https://youtu.be/niPd_SEiFRA?is=1a1Vg2v2bOoeUX63
viernes, 6 de marzo de 2026
Héroes de la Antártida
Con la canción de Mecano, Héroes de la Antártida, podemos estudiar la etapa del imperialismo hasta poco antes de la I Guerra Mundial. En la canción se describe la gesta de unos "Héroes" que buscaban llegar "primero" al polo sur geográfico, unos aventureros que quieren ganar notoriedad y pierden sus vidas por lograr ese nuevo "descubrimiento geográfico" no solo para ellos y si fama sino, de paso, para el "glorioso Imperio Británico" que, como en África , América y Oceanía, buscaba aumentar sus posesiones frente a los imperios francés, neerlandés o alemán. Toda una gesta que nos recuerda la fragilidad del ser humano y la avaricia de los imperios. Analicemos la letra.
domingo, 28 de septiembre de 2025
La tregua de navidad durante la Primera Guerra Mundial
Durante la Gran Guerra, la Primera Guerra Mundial, los ejércitos atrapados en trincheras decidieron, por su cuenta y riesgo, jugar un partido de fútbol en la "tierra de nadie". A este acontecimiento se le conoce como tregua de navidad y pasó a la historia. El grupo The Farm compuso esta canción pop que hacía referencia a el hecho. "All Togheter now" fue el tema.
La letra, traducida, es esta:
Recuerda muchacho, que tu antepasado murió.
Remember boy, that your forefather's died
Perdidos en millones por el orgullo de un país
Lost in millions for a country's pride
Nunca menciones las trincheras de Bélgica.
Never mention the trenches of Belgium
Cuando dejaron de pelear y eran uno
When they stopped fighting and they were one
Un espíritu más fuerte que la guerra estaba trabajando esa noche.
A spirit stronger than war was at work that night
Diciembre de 1914 frío, claro y brillante.
December 1914 cold, clear and bright
Las fronteras de los países estaban fuera de la vista
Countries' borders were right out of sight
Se unieron y decidieron no pelear.
They joined together and decided not to fight
Todos juntos ahora, todos juntos ahora
All together now, all together now
Todos juntos ahora en tierra de nadie (juntos)
All together now in no man's land (together)
Todos juntos ahora (todos juntos), todos juntos ahora (todos juntos)
All together now (all together), all together now (all together)
Todos juntos ahora (juntos, juntos)
All together now (together, together)
En tierra de nadie (juntos, juntos)
In no man's land (together, together)
La misma vieja historia otra vez.
The same old story again
Todas esas lágrimas derramadas en vano
All those tears shed in vain
Nada aprendido y nada ganado
Nothing learnt and nothing gained
Sólo queda la esperanza
Only hope remains
Todos juntos ahora, todos juntos ahora
All together now, all together now
Todos juntos ahora en tierra de nadie (juntos)
All together now in no man's land (together)
Todos juntos ahora (todos juntos), todos juntos ahora (todos juntos)
All together now (all together), all together now (all together)
Todos juntos ahora en tierra de nadie (juntos)
All together now in no man's land (together)
Todos juntos ahora (todos juntos ahora), todos juntos ahora (todos juntos ahora)
All together now (all together now), all together now (all together now)
Todos juntos ahora (juntos, juntos)
All together now (together, together)
En tierra de nadie (juntos, juntos)
In no man's land (together, together)
Todos juntos ahora (todos juntos), todos juntos ahora (todos juntos)
All together now (all together), all together now (all together)
Los chicos dieron su opinión, dijeron que no (todos juntos ahora)
The boys had their say, they said no (all together now)
Detén la matanza, vámonos a casa.
Stop the slaughter, let's go home
Vamos, vamos (todos juntos ahora)
Let's go, let's go (all together now)
Vámonos (todos juntos ahora), vámonos, vámonos
Let's go (all together now), let's go, let's go
Los chicos dieron su opinión, dijeron que no (todos juntos ahora)
The boys had their say, they said no (all together now)
Detén la matanza, vámonos a casa.
Stop the slaughter, let's go home
Vamos, vamos (todos juntos ahora)
Let's go, let's go (all together now)
Vámonos (todos juntos ahora), vámonos a casa
Let's go (all together now), let's go home
Todos juntos ahora (juntos, juntos)
All together now (together, together)
En tierra de nadie (juntos, juntos)
In no man's land (together, together)
Todos juntos ahora (todos juntos ahora), todos juntos ahora (todos juntos)
All together now (all together now), all together now (all together)
Todos juntos ahora (juntos, juntos)
All together now (together, together)
En tierra de nadie (juntos, juntos)
In no man's land (together, together)
Todos juntos ahora (todos juntos, todos juntos)
All together now (all together, all together)
Todos juntos ahora (todos juntos ahora)
All together now (all together now)
Todos juntos ahora (juntos, juntos)
All together now (together, together)
En tierra de nadie (juntos, juntos)
In no man's land (together, together)
Los chicos dieron su opinión, dijeron que no (todos juntos ahora)
The boys had their say, they said no (all together now)
Detén la matanza, vámonos a casa.
Stop the slaughter, let's go home
Vamos, vamos (todos juntos ahora)
Let's go, let's go (all together now)
Vamos (todos juntos ahora)
Let's go (all together now)
Los chicos dieron su opinión, dijeron que no.
The boys had their say, they said no
Detén la matanza, vámonos a casa.
Stop the slaughter, let's go home
vamos, vamos
Let's go, let's go
Vamos, vamos, vamos, vamos
Let's go, let's go, let's go, let's go
Todos juntos ahora (todos juntos, todos juntos)
All together now (all together, all together)
Todos juntos ahora (todos juntos ahora)
All together now (all together now)
Todos juntos ahora (juntos, juntos)
All together now (together, together)
En tierra de nadie (juntos ahora)
In no man's land (together now)
Todos juntos ahora
All together now
Todos juntos ahora
All together now
Todos juntos ahora
All together now
Todos juntos ahora
All together now
Todos juntos ahora
All together now
Todos juntos ahora
All together now
Fuente: LyricFind
Autores de la canción: Peter Joseph Hooton / Stephen Geddes Grimes
viernes, 23 de mayo de 2025
Lawrence de Arabia
Lawrence de Arabia fue un escritor, aventurero y militar británico que forjó, durante la Primera Guerra Mundial, la utopía de una Arabia unida cuando acabase el conflicto. Conocido escritor, T.D. Lawrence, resulta una figura lo suficientemente atractiva como para hacer su biografía, leer alguna de sus novelas y ver la magnífica película de David Lean, interpretada magistralmente por el actor británico Peter O'Toole.
Siguiendo la estela de canciones antiguas del Pop español de los 80's, el grupo Hombres G, realizó un pequeño tema titulado así (Lawrence de Arabia). Dejo aquí la letra y el tema, sobre el que comenzar la historia de nuestro protagonista, que destacó durante la llamada Gran Rebelión Árabe contra el Imperio Otomano.
Formo parte de una expediciónAl desierto del SaharaSolo llevo un polvorónY una bolsa con agua
Yo soy Lawrence de ArabiaY no tengo miedo de las trampasNo hay camella que se me resistaSoy primera plana en todas las revistas
Hemos llegado a un oasisRepletito de morosMataremos cinco o seisY beberemos un poco
Yo soy Lawrence de ArabiaY sé que el agua está envenenadaNo bebáis, amigos, es una trampaSiempre os digo que os traigáis el agua
Han muerto todos, siempre pasa igualY mi camello se encuentra malMalditos moros, ¿qué habéis hechoCon mi expedición?, después de lo que me costó convencerlos
Estoy solo en mi expediciónAl desierto del Sáhara (¡sí!)Me he comido el polvorónY ya no me queda agua
Pero yo soy Lawrence de ArabiaY no tengo miedo de las trampasNo hay camella que se me resistaSoy primera plana en todas las revistas
martes, 18 de febrero de 2025
La independencia de Chipre: el arzobispo Makarios
La canción y su letra, un tanto extravagante, como toda la música de "un pingüino".
En su despacho presidencial
Su eminencia lo intuye, algo va mal
Oigo voces fuera, ¿qué es lo que pasa?
Los turcos han rodeado la casa
No queda tiempo para reaccionar
Suspira y se dirige hacia el mueble bar
¿Dónde está la ginebra? Quiero hacerme un cubata
Necesito algo fuerte, estoy harto de horchata
Arzobispo Makarios
Se acabó tu botella de Larios (¡Larios!)
Le traicionaste al pueblo chipriota
Ahora estás ahí, echando la pota
Llora, llora como mujer
Lo que no supiste defender
Como hombre, como hombre
Es el final, la rebelión ha triunfado
El arzobispo ha sido desterrado
Ahora vive en una isla griega
Y solo se preocupa de su bodega
Unas cuantas botellas de vino de Rioja
Y la discografía de Isabel Pantoja
Son la única ilusión en su eterno veraneo
En el marco incomparable del azul mar Egeo
Arzobispo Makarios
Se acabó tu botella de Larios (¡Larios!)
Le traicionaste al pueblo chipriota
Ahora estás ahí, echando la pota
Llora, llora como mujer
Lo que no supiste defender
Como hombre, como hombre
Arzobispo Makarios
Se acabó tu botella de Larios (¡Larios!)
Le traicionaste al pueblo chipriota
Ahora estás ahí, echando la pota
Llora, llora como mujer
Lo que no supiste defender
Como hombre, na-na-na-na
Como hombre, sí, sí, sí, sí
Como hombre, ey, como hombre
Como hombre
lunes, 11 de noviembre de 2024
Perestroika
Curiosamente el grupo Un pingüino en mi ascensor tiene un tema donde habla de la Perestroika, siempre con su típico aire desenfadado: Aquí el tema
sábado, 7 de septiembre de 2024
Nuevo curso: 1º de BACH. Las revoluciones liberales. La revolución francesa.
Os dejo en esta entrada del blog un completo EJE CRONOLÓGICO con todas las etapas y acontecimientos más importantes de la Revolución Francesa. Ya os comenté que las cronologías también son importantes conocerlas, en especial algunas fechas históricas de gran relevancia para la Historia Contemporánea Universal, nuestra asignatura de 1º de Bachillerato. Incluyo también unas interesantes presentaciones que pueden servir de esquemas para un mejor estudio:
Esquemas que os pueden ser de utilidad para el estudio del tema, fuente profesorfrancisco.es:
domingo, 10 de diciembre de 2023
Comentario de una canción: ¿Qué fue del siglo XX?
Si escuchamos esta canción del grupo 091 y leemos su letra tenemos un buen ejemplo de canción o tema de pop-rock con el que analizar buena parte del temario de Historia Contemporánea, durante el siglo XX, sobre todo de 1º de BAT. Es un tema muy pegadizo que menciona acontecimientos reales que luego podemos trabajar, buscar, aprender, muy diversos: desde estrellas de cine hasta el Ché Guevara. Da para explicar parte de los temas y ayudar a asentar conceptos en nuestro alumnado, que en muchas ocasiones los desconoce o simplemente les suena por encima.
CANCIÓN:
LETRA:
¿Qué fue de King Kong, de los psicoanalistas, del jazz?¿Qué fue del siglo XX?¿Qué fue del Dadá, del Big Bang y del "no pasarán"?Ya se han quedado atrás
Guitarras eléctricas y LSDUniformes fascistas y Juan XXIIILa Beatlemanía, la foto del Ché
¿Qué fue de King Kong, de los psicoanalistas, del jazz?¿Qué fue del siglo XX?¿Qué fue del Dadá, del Big Bang y del "no pasarán"?Ya se han quedado atrás
Un Rolls, un Picasso, un misil nuclearLos duros de Franco, los hermanos MarxEl libro de Mao, ¿recuerdas Vietnam?
El hombre en la luna y el apartheidObreros en lucha y el gran Elmore JamesLa caza de brujas, la sota y el rey
Sé que es igual a MC al cuadradoSé que Minnie es la novia de Mickey MouseSé que tú, sé que yo, estamos desesperados, ¡oh yeah!
¿Qué fue de King Kong, de los psicoanalistas, del jazz?¿Qué fue del siglo XX?¿Qué fue del Dadá, del Big Bang y del "no pasarán"?
Ya se han quedado atrás
vocabulario a buscar:
King Kong, psicoanalisis, jazzDadá, Big Bang ,"no pasarán"
Guitarra eléctrica ,LSDFascismo, Juan XXIII
Beatlemanía, Ché Guevara
Rolls Royce, Picasso, misil nuclear
Los duros (la peseta), Franco, Hermanos Marx, El libro de Mao, Vietnam
El hombre en la luna, Apartheid,Obreros, Elmore JamesLa caza de brujas, E=MC2
Minnie, Mickey Mouse
martes, 21 de noviembre de 2023
Situació d aprenentatge: 1º ESO. MESOPOTAMIA
MESOPOTÀMIA: ELS RIUS TIGRIS I EÙFRATES.
Dintre del tema 2.- Les civilitzacions fluvials, farém un sencill treball utilitzant la agila i fent tauletes en les quals posarem el nostre nombre en cuneiforme i també propondrem la utilització del pictogrames molt senzills. Finalment es fará una petita exposició a l'aula.
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SEQÜENCIACIÓ DE LES ACTIVITATS |
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activitats previstes |
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Explicació de
la activitat. Projecció de
un vídeo sobre la escriptura cuneïforme. Treballar la agila
amb les mans fins aconseguir una tableta
per fer incisions. Fer les
incisions en alfabet cuneïforme seguint l'alfabet traduït. Deixar els
treballs assecar. Fer la
exposició dels productes a classe. |
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RECURSOS I MATERIALS |
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Llibres, material audiovisual, etc. |
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Llibre
de 1º ESO ed. Anaya-Projecte Món., projector i ordinador. ·
(INTERNET):
vídeo documental sobre Mesopotàmia i la escriptura cuneïforme. · Alfabet imprès valencià-cuneïforme, paquet amb argila modelable, punxó o instrument
de plàstic per fer les incisions. |
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ORGANITZACIÓ ESPAIS |
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Aula, grups, altres espais |
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Tot el
treballa es farà a l’aula del grup. Organització: asseguts per parelles. |
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DESENVOLUPAMENT | .Per la situació d’aprenentatge farem tres sessions: Primera de presentació de la activitat i explicació, amb toma d’apunts, vissió d’un video de Mesopotàmia. Segona, copiarem el alfabet cuneiforme i logogràfic al quadern, agafarem la agila i la moldearem individualment, possant la frase amb un punzó o element de plástic. Tercera sessió: presentació del treball amb la agila seca. Avaluació del treballs. |
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PROPOSTES DE MILLORA |
Reforçar la comprensió del marc geogràfic de Mesopotàmia amb propostes d’activitats que utilitzen mapes polítics per explicar el territòri. |
Fuentes: https://proyectomojambi.blogspot.com/p/unidad-2.html
sábado, 14 de octubre de 2023
Canciones e historia: Al atacar Ocaña
Hoy os traigo una canción llamada "Al atacar Ocaña", de origen popular, hace referencia a la Guerra de la Independencia, a la batalla de Ocaña, victoria de las tropas napoleónicas, que masacran y hacen prisioneros españoles y empujan hacia el sur su conquista. Precisamente es un prisionero el que narra en primera persona su desgracia y reivindica al legítimo rey Fernando VII y la restauración del Absolutismo. El tema lo canta el cantante Joaquín Díaz.
Os dejo la letra para un posterior análisis:
Al atacar Ocaña
Prisionero caí
Ay mísera fortuna,
Mal me trataste allí
Me llevaron a Francia
Ay mísero de mí.
Pólvora en la cabaña
Pólvora en el zurrón
No reinará en España
Ningún Napoleón
Que reinará Fernando
Su patria y religión.
Al atacar Ocaña
Caí prisionero
Ay pobre del soldado
Que estuviese en prisión
Hambre por todos lados
Y la pena adentro.
Pólvora en la cabaña
Pólvora en el zurrón
No reinará en España
Ningún Napoleón
Que reinará Fernando
Su patria y religión.
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