domingo, 26 de febrero de 2017

EJES CRONOLÓGICOS TEMAS 5-6

Os presento este eje cronológico sobre el tema 5. Espero sea de vuestra utilidad.




Aquí, con mayor detalle la etapa final de la monarquía de Alfonso XIII: el final de la España de la Restauración





martes, 21 de febrero de 2017

VISITA AL ARCHIVO HISTÓRICO PROVINCIAL (AHPA)


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  Este miércoles hemos visitado con los alumnos de 2º de Bachillerato el Archivo Histórico Provincial de Alicante (AHPA). En esta visita didáctica, programada por el departamento de Geografía e Historia del IES La Torreta de Elche, hemos conocido desde sus entrañas qué es un Archivo Histórico, siendo conscientes de su importancia. También hemos visto la excepcional exposición "Guerra Civil y Memoria Histórica en Alicante", cuyo catálogo me permito mostraros, para poder trabajar en semanas posteriores cuando abordemos el tema de la Guerra Civil Española. También hemos disfrutado de un taller didáctico impartido por miembros del archivo con el que hemos pasado un buen rato a la vez que adquirimos nuevos conocimientos competenciales. 





Y aquí las fotos de la visita, realizadas amablemente por las chicas del Archivo. Una visita para repetir:














jueves, 16 de febrero de 2017

LA MÁQUINA DE VAPOR

   Aquí podéis observar el esquema de la máquina de vapor, patentada por James Watt, recogiendo la idea que había desarrollado Newcomen.  La máquina es un motor de combustión externa que transforma la energía térmica contenida en el vapor de agua en energía mecánica. El vapor de agua generado en una caldera cerrada produce la expansión del volumen de un cilindro, que empuja a un pistón. Mediante un balancín, el movimiento de subida y bajada del pistón del cilindro se transforma en un movimiento de rotación que acciona, por ejemplo, las ruedas de una locomotora o el rotor de un generador eléctrico. Una vez alcanzado el final de la carrera, el émbolo retorna a su posición inicial y expulsa el vapor de agua. 


martes, 7 de febrero de 2017

LA ESPAÑA DE LA RESTAURACIÓN

Antonio Cánovas del Castillo
  Comenzamos esta semana a estudiar el Tema 5: La España de la Restauración. Para que no os perdáis demasiado os dejo la presentación del autor del manual que manejamos en clase y que sigue aproximadamente los contenidos del mismo. Es un powerpoint que os va a ser muy útil a la hora de estudiar el tema. También os dejo un magnífico eje cronológico que sintetiza buena parte de los acontecimientos que deberemos de aprender.  Finalmente os presento un modelo de examen-comentario elaborado por una alumna del IES Josep de Rivera de Xàtiva sobre un texto que apareció en selectividad hace algunos años. Espero que aprovechéis todos estos materiales. Un saludo.


 Presentación de José Monllor Valentín




COMENTARIO DE TEXTO. SELECTIVIDAD

TEXTO 1:
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   «El marqués de Vegallana era en Vetusta el jefe del partido más reaccionario entre los dinásticos: pero no tenía afición a la política y más servía de adorno que de otra cosa. Tenia siempre un favorito que era el ¡efe verdadero. El favorito actual era (¡oh, escándalo del juego natural de las instituciones y del tumo pacífico!), ni más ni menos, don Alvaro Mesía, el jefe del partido liberal dinástico. El reaccionario creía resolver sus propios asuntos y en realidad obedecía a las inspiraciones de Mesía. Pero éste no abusaba de su poder secreto. Como un jugador de ajedrez que juega solo y lo mismo se interesa por los blancos que por los negros, don Alvaro cuidaba de los negocios conservadores lo mismo que de tos liberales. Eran panes prestados. Si mandaban los del marqués, don Álvaro repartía estanquillos, comisiones y licencias de caza, y a menudo algo más suculento, como si fueran gobierno los suyos; pero cuando venían los liberales, el marqués de Vegallana seguía siendo arbitro en las elecciones, gracias a Mesía, y daba estanquillos, comisiones y hasta prebendas. Así era el tumo pacífico en Vetusta, a pesar de las apariencias de encarnizada discordia. Los soldados de fila, como se llamaban ellos, se apaleaban allá en las aldeas, y los jefes se entendían, eran uña y carne. Los más listos algo sospechaban, pero no se protestaba, se procuraba sacar tajada doble, aprovechando el secreto». Leopoldo Alas, “Clarín”, La Regenta 

Comentario:

  Nos encontramos ante una fuente primaria, de carácter literario ya que se trata de un fragmento de la novela “La Regenta” de Leopoldo Alas Clarín, perteneciente a la “generación del 98”. Fue publicada el 1884. En él aparece reflejado el sistema político de Cánovas, denominado Restauración. Se reflejan los dos partidos políticos que se turnaban pacíficamente: “jefe del partido más reaccionario entre los dinásticos”, en este fragmento se refiere al partido Conservador. También aparecen los métodos utilizados para controlar las elecciones, como los caciques: “en realidad obedecía a las inspiraciones de Mesía”; y los “estanquillos, comisiones, y licencias de caza”. En definitiva en este texto se aprecia un sistema político corrupto. 


lunes, 30 de enero de 2017

EL MOVIMIENTO OBRERO: EJE CRONOLÓGICO

Resultado de imagen de cronología movimiento obrero   Realizar un eje cronológico es bastante sencillo. Se puede hacer horizontal o verticalmente en el cuaderno, folio o mural. Como actividad para clase y libreta se propone la elaboración del eje cronológico del tema 4: El movimiento obrero. Ya sabéis la técnica. Yo os dejo alguna de las fechas más significativas, así como los acontecimientos necesarios para comprender cronológicamente el proceso de formación del Movimiento Obrero. No obstante, vosotros debéis incorporar algún acontecimiento importante que no aparezca aquí y que esté remarcado en los apuntes del tema: