1.-LA REVUELTA DE LOS PRIVILEGIADOS.
La revuelta la protagonizaron la nobleza y el clero que
se opusieron a las propuestas del ministro de
Luis XVI,
Calonne. Éste para evitar la bancarrota de la Hacienda proyectó una
reforma fiscal que incorporaba como contribuyentes a los privilegiados.
Reunidos en una
Asamblea de Notables, integrada
por príncipes, grandes nobles y altos
dignatarios eclesiásticos,
los
dos grupos privilegiados se opusieron
frontalmente a las pretensiones de
Calonne y solicitaron al rey la convocatoria
de los
Estados Generales, una asamblea en la que también tenía representación el Estado Llano.
2.-LOS ESTADOS GENERALES.
Se reunieron en el palacio de Versalles el
5 de mayo de 1789 con el
propósito de solventar el problema financiero. En la práctica sirvieron de
plataforma
para que el Estado Llano pidiese reformas
políticas radicales, canalizando dichas
demandas mediante los llamados “
Cuadernos de Quejas”. El
Estado Llano,
que contaba con un número de componentes que
igualaba al de los otros dos juntos, planteó
que las votaciones se hiciesen individualmente,
es decir, cada diputado un voto y no por estamentos, a
lo que tanto la nobleza como el clero se negaron.
Ante tal rechazo, los representantes
del Tercer Estado optaron por reunirse
separadamente, lo que realizaron en
forma de Asamblea Nacional en un frontón ( El juego de pelota)
ante la imposibilidad de hacerlo en la
Cámara que había sido cerrada por
orden real.
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Juramento del juego de Pelota
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3.-LA ASAMBLEA NACIONAL Y LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE ( 1789-1791).
Frente a las presiones para que la Asamblea Nacional
se disolviese, el 20 de junio de 1789 los diputados
juraron no hacerlo hasta elaborar una Constitución
para Francia (Juramento del Juego de Pelota) . Desde ese instante la Asamblea Nacional se transformó en Asamblea Constituyente. A los intentos del monarca por reprimir
una insubordinación que cuestionaba el orden
establecido respondió el pueblo de París con
la Toma de la Bastilla (14 de julio). Las revueltas se extendieron rápidamente por todo el territorio francés.
La Asamblea Constituyente realizó la siguiente labor:
1.suprimió los privilegios feudales y la sociedad estamental.
2. Declaró los Derechos del Hombre y del ciudadano, la
soberanía nacional, la
libertad e
igualdad
de los hombres, principios que se
formalizaron en la primera constitución
francesa
.
4. Promulgó la Constitución de 1791,
ley fundamental que organizaba la vida de
Francia y en la que se contempló la soberanía nacional, la división de poderes y el sufragio censitario.
La Asamblea Nacional ponía la Revolucion en manos de los sectores moderados, los girondinos. Con
ella Francia dejó de ser una monarquía
absoluta y se organizó como una monarquía de
carácter limitado y constitucional.
4.-LA ASAMBLEA LEGISLATIVA(1791-1792).
De acuerdo
con la Constitución de 1791 se configuró una
nueva Asamblea, que habría de trabajar junto
al rey en la elaboración nuevas leyes. Durante ese período tuvieron lugar una serie de hechos que radicalizaron la revolución:
Tras la aprobación de la Constitución del Clero,
el rey intentó huir a Austria
(2 de junio de 1791).
Descubierto en Varennes fue obligado a regresar a París, quedando en entredicho su lealtad,
pero también afectando negativamene a
las iniciativas de los miembros más moderados
de la Asamblea Constituyente y a la
propia Constitución monárquica de 1791.
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Detención del Rey en Varennes
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Como reacción,
las potencias absolutistas encabezadas por Austria y Prusia
(Declaración de Pillnitz)
decidieron intervenir en ayuda del monarca
francés. La Asamblea Legislativa, dominada
por los
girondinos (republicanos moderados),
declaró la guerra a Austria (1792), en tanto que los
jacobinos (republicanos radicales)
discrepaban de la decisión pues suponía una
internacionalización de la Revolución que en
principio no deseaban.
Se desencadenó la
escisión del frente revolucionario.
Esta división se vio propiciada por los
iniciales reveses militares franceses en la
primavera de 1792. Surgieron
grupos radicales (como el de los Sans-Culottes)
que reivindicaban cambios democráticos y
sociales avanzados. El 10 de agosto
instauraron en París una
Comuna revolucionaria que destituyó y
arrestó al rey
procediendo a la sistemática persecución de
sus seguidores. Se ponía fin de ese modo a la
monarquía constituyente consagrada en la Constitución de 1791.
5.- LA CONVENCIÓN NACIONAL ( 1792-1794).
La Asamblea Legislativa fue reemplazada mediante sufragio universal por la Convención Nacional. Ésta abolió la monarquía e implantó una República.
La Convención Nacional contó en su seno con varias tendencias o grupos políticos:
Los Girondinos (Brissot).
Representantes de la alta burguesía, partidarios de controlar con
moderación el proceso revolucionario e incluso, pese su republicanismo,
transigir con la monarquía. Constituyen la derecha revolucionaria.
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Brissot
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Saint-Just
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Los Jacobinos (Robespierre, Saint-Just). Representantes de la burguesía media. Apoyados por los sans-culottes (clases populares, artesanos y obreros) y la Comuna de París (eran centralistas), evolucionaron hacia posturas cada vez más radicales.
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Aún más exaltados que los jacobinos, eran los "cordeliers" (del cinturón de cuerda que integraba el hábito de los frailes en cuyo antiguo convento se reunían). Figuras destacadas de este grupo fueron Hébert, Danton y Marat.
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Marat
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Junto con los jacobinos integraban la llamada "Montaña", el grupo más intransigente de la revolución
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La Llanura (que comprendía la mayor parte de la Convención) fluctuaba entre ambos grupos
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Dos etapas configuraron este período
Ejecución de Luis XVI
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La girondina (septiembre de 1792-junio de 1793).
Mientras duró, la Convención estuvo
dominada por los moderados girondinos. Se venció a los prusianos (Valmy), pero la presión de los radicales jacobinos forzó a la ejecución del rey (enero de 1793), lo que avivó la ofensiva europea, encabezada por Inglaterra.
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La jacobina (junio de 1793-julio de 1794).
En esta fase los más exaltados se hicieron con el poder desbancando a
los girondinos, que fueron perseguidos y muchos de ellos ejecutados.
Entre los nuevos dirigentes sobresalió la figura de Robespierre. El Comité de Salud Pública se convirtió en el verdadero órgano de gobierno de la Convención. A través de un Tribunal Revolucionario se implantó un “Régimen de Terror”
durante el cual fueron guillotinadas más de 16.000 personas, entre
ellas, incluso significados líderes nada moderados, como Danton o
Hébert. 
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Robespierre
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El Régimen del Terror
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En julio de 1794 (mes de thermidor según el calendario revolucionario), un golpe de estado protagonizado por los diputados centristas (la Llanura) depuso a Robespierre y mandó
ejecutarlo. El ascenso
revolucionario quedó interrumpido y
Francia se adentró en una etapa moderada.
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ACTIVIDADES
1.-Lee el siguiente texto y contesta a las cuestiones:
Todos los hombres son por naturaleza igualmente libres e independientes
y poseen ciertos derechos inherentes a su persona. Todo poder reside en
el pueblo y , por consiguiente, deriva de él. El gobierno está y es
necesario que esté instituido para el beneficio, protección y seguridad
comunes del pueblo, nación o comunidad. Los poderes legislativo y
ejecutivo del Estado han de separarse y distinguirse del poder judicial.
Las elecciones de los miembros que actúan como representantes del
pueblo en la asamblea han de ser libres. La religión ha de orientarse
exclusivamente por la razón y la convicción, no por la fuerza o la
violencia; y , por tanto, todos los hombres tienen el mismo derecho al
ejercicio libre de su religión
Declaración de derechos de Virginia ( 1776), Adoptada por las 13 colonias americanas.
· ¿Qué derechos fundamentales reconoce la Declaración?
· ¿Qué ideas ilustradas se reflejan en el texto?
· Explica por qué es tan importante la Constitución americana.
2.-Observa el cuadro ( Jacques- Louis David: Juramento del Jeu de Paume, 10 de junio de 1789)
· ¿ Qué personajes aparecen en la escena? ¿ Qué estamentos están representados?.
· ¿ Con qué intención se reunieron en el Jeu de Paume? ¿A qué se comprometieron?.
· Analiza el simbolismo de esta escena en relación con la lucha contra el Antiguo Régimen.
. Traza la biografía del pintor y su aportación a la Revolución.
3.- Explica las causas de la Revolución francesa, diferenciando las profundas de las coyunturales.
4.- ¿ Por qué crees que la Revolución se inició con una revuelta aristocrática?
5.- ¿ Qué dos textos redactados en el verano de 1789 simbolizaron el Antiguo Régimen?
6.- ¿Por qué fracasó el proyecto de convertir Francia en una monarquía constitucional? ¿Cuándo
cayó la monarquía?.
7.- ¿Qué fue la Convención Nacional? ¿En qué dos etapas se dividió?
8.- ¿ Cuándo se halló la república en peligro? ¿ Qué consecuencias se derivaron de ello?.
9.- ¿Cuáles fueron las principales reformas de la etapa jacobina? ¿ Cómo y por qué cayeron
los jacobinos?.
10.- ¿ Qué caracterizó a la nueva república burguesa iniciada en 1794?.
