GEOGHISTORIA

VÍDEOS SOBRE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA. REGRESO DE FERNANDO VII.

2012-01-16T10:16:00.000+01:00

Aquí os dejo algunos vídeos- documentales sobre la Guerra de la Independencia ( 1808-1814 ) ,las Cortes de Cádiz, el regreso de Fernando VII ( Sexenio Absolutista) y el Trienio Liberal.

LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA EN ALICANTE

2012-01-16T10:10:00.002+01:00

Aquí os dejo este excelente artículo del blog Alicante Vivo. Leedlo, es muy interesante para entender lo que pasó en España y en Alicante durante la Guerra de la Independencia y Las Cortes de Cádiz:
http://www.alicantevivo.org/2012/01/la-guerra-de-la-independencia-200-anos.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+AlicanteVivo+%28Alicante+Vivo%29

Reproduzco aquí el contenido del artículo:

En este recién inaugurado 2012, conmemoramos una de las fechas más trascendentes en la historia de nuestro país: el bicentenario de la primera gran Constitución Española; la “Pepa”. La importancia de aquella inicial Carta Magna, amparada por las Cortes de Cádiz, quedaría marcada tanto por el soplo de unos iniciales aires de libertad destinados a reformar y modernizar la sociedad española a través de una monarquía liberal y parlamentaria, como por conseguir llevarlo a cabo en plena Guerra contra un ejército invasor.

En Alicante, este aniversario y, en especial, la fecha 16 de Enero de 1812, adquiriría un papel aún más destacado. Cierto es que todo acabaría con la huída de la capital de las tropas del General Montbrun, pero sus visibles huellas nos adoctrinarían siempre de nuestro pasado, forjado con el sudor, el trabajo, los miedos y las esperanzas de todos los ciudadanos de esta tierra.

Durante la Guerra de la Independencia, la práctica totalidad de las grandes ciudades de España sucumbieron tarde o temprano ante los franceses. Alicante, sin embargo, se mantuvo libre toda la contienda, destacándose como el mayor núcleo de resistencia del Reino de Valencia. Cierto es que nuestro puerto resultaría clave para el desembarco de las fuerzas aliadas y la victoria final, como clave sería también nuestra conversión en Capital del Reino cuando Valencia cayó pasto de los bombardeos enemigos.

Cuando hacemos un recorrido por aquellos años, descubrimos una ciudad afanada con grandes esfuerzos y no menos sacrificios en proteger su libertad: desde las autoridades locales hasta los propios ciudadanos, estos últimos en mayor y más dramática medida. Todos juntos, unidos por la Independencia pero oprimidos por severos problemas sociales, idearon un futuro que se vislumbraba entonces oscuro ante una invasión foránea que al final, aunque furtiva, acabaría produciéndose. Y todo ello, en aras de un bien común destinado a preservar nuestra propia identidad cultural e histórica.

El miedo nos hizo reforzar nuestras defensas y murallas; los problemas económicos nos obligaron a sufragar de nuestros propios bolsillos, el de familias pobres o ricas, desesperadas o acomodadas, fortificaciones de las que el Castillo de San Fernando es su buque insignia y su legado más palpable; y nuestras ansias de libertad sirvieron de estímulo para trabajar unidos, hombro con hombro, y hombre con hombre.

Castillo de San Fernando

Hoy hace doscientos años que las puertas de nuestra ciudad intentarían ser derrumbadas sin éxito por aquellos que deseaban para sí la conquista de Alicante. Se nos exigió una rendición que el pueblo se negó a dar y se nos asedió durante horas con un bombardeo que golpeó, en gran medida, en este mismo lugar, bastión construido ex profeso por unos desesperados habitantes para salvaguardar su existencia.

Vivimos en una sociedad global, un crisol de culturas cuyas fronteras se difuminan y casi borran. Aún así, el sentimiento de cohesión debe perdurar, pues nos agrupa en sociedad a través de la cultura, el idioma, las ideas.... y, en especial, la tierra. Sea cual sea nuestro concepto de nación, debemos conservar nuestro pasado y recuperar la memoria de aquellos héroes anónimos que dieron sus vidas por defender la libertad. Soldados, campesinos, herreros.... personas que construyeron castillos para proteger lo único que consideraban propio.

Monumento a los Héroes Alicantinos de la
Independencia antes de su restauración

No hay mejor lugar para recordar y homenajear aquellos años y aquella primera gran Constitución Española que el memorial levantado a la entrada del baluarte de San Fernando, originalmente ubicado en el desaparecido Cementerio de San Blas.

“A los héroes alicantinos
de la Independencia”

La frase, grabada a fuego sobre su resistente roca, expone a las generaciones futuras unos ejemplos personales y colectivos de valor, defensa y lucha. Hoy puede ser un buen día para subir a visitar el monumento y recordar a todos aquellos alicantinos que fueron héroes a su pesar.

Textos de historia de España en el siglo XIX

2012-01-01T19:42:00.001+01:00

Texto1. El impacto de la Revolución francesa

Prohíbo la introducción y curso en estos mis Reinos y Señoríos de qualesquiera papeles sediciosos contrarios a la fidelidad y a la tranquilidad pública, y en su consecuencia mando que qualquiera persona que tuviere, o a cuyas manos llegare, carta o papel impreso o manuscrito de esta especie, los presente a la respectiva Justicia, diciendo y nombrando el sujeto que se le haya entregado o dirigido, si lo supiere o conociere; pena de que no haciéndolo así, y justificándose tener, comunicar o expender tales cartas o papeles, será, el que se verificare cometer estos excesos, procesado y castigado por el crimen de infidencia; debiendo las Justicias remitir al mi Consejo los papeles que se les presentaren, denunciaren o aprehendieren; procediendo con la actividad y vigilancia que requiere su gravedad, y en que tanto interesa el bien y el sosiego de mis amados vasallos;

Orden de Carlos IV.

Texto 2. Opiniones sobre la Guerra de Independencia

A mis ojos, la Guerra de la Independencia marca el momento de la Historia en que mejor se afirma la unidad española, la unidad nacional. Todavía a principios del siglo XVIII, durante la Guerra de Sucesión, la rebelión dejos países catalanes había mostrado la debilidad de esta unidad. Pero la prosperidad del siglo XVIII y la asociación sistemática de las elites periféricas con esta prosperidad y con las decisiones mismas del centro, en el seno de un sistema colonial mejor defendid o y mejor explotado, parecían señalar a España, en 1780, como uno de los países mejor encarrilado por la vía del capitalismo naciente y de la unidad de las naciones en vías de aburguesamiento. A decir verdad,un número excesivo de viejas estructuras, en el centro y en el sur de España -y en su cima- se
resistían a este proceso. Pero los grandes puertos como Cádiz, las regiones más evolucionadasdesde el punto de vista económico, como el País Vasco y Cataluña, se habían beneficiado demasiado de la coyuntura del siglo XVIII como para no sentirse profundamente solidarias del sistema nacional y colonial español. Cádiz será pues, en 1810, el crisol donde intenta elaborarse una nación española a la vez unitaria y renovada.

VILAR, P.: Hidalgos, amotinados y guerrilleros. Crítica, Barcelona, 1982 (Serie General 94. Temas

hispánicos, 9), pág. 205.

Texto 3. Las Cortes de Cádiz.

“Los diputados que componen este Congreso, y que representan a la Nación española, se declaran legítimamente constituidos en Cortes Generales y Extraordinarias, y que reside en ellos la Soberanía Nacional. Las Cortes Generales y Extraordinarias de la Nación española (...) proclaman y juran de nuevo por su único y legítimo Rey al Señor Don Fernando VII de Borbón; y declaran nula, de ningún valor ni efecto la cesión de la Corona que se dice hecha a favor de Napoleón, (...) principalmente por faltarles el consentimiento de la Nación.

No conviniendo que queden reunidos el Poder Legislativo, el Ejecutivo y el Judicial,

declaran las Cortes Generales y Extraordinarias que se reservan el ejercicio del Poder Legislativo en toda su extensión. El Consejo de Regencia reconocerá la Soberanía Nacional de las Cortes y jurará obediencia a las Leyes y Decretos que de ella emanaren (...).

Colección de Decretos y Órdenes de las Cortes Generales y Extraordinarias

juramento de la Constitución

Texto 3. Catecismo español (1808).

"-Dime, hijo, ¿qué eres tú?

-Soy español, por la gracia de Dios.

-¿Qué quiere decir español?

-Hombre de bien.

-¿Cuántas obligaciones tiene un español?

-Tres: ser cristiano y defenderla patria y el rey.

-¿Quién es nuestro rey?

-Fernando VII.

-¿Quién es el enemigo de nuestra felicidad?

-El emperador de los franceses.

-¿Quién es ese hombre?

-Un malvado, un ambicioso, principio de todos los males, fin de todos los bienes y compuesto y

depósito de todos los vicios.

-¿Qué son los franceses?

-Antiguos cristianos y herejes modernos.

-¿Es pecado asesinar a un francés?

-No, padre, se hace una obra meritoria, librando a la patria de estos violentos opresores".

Ruiz, J. "Guerra de la Independencia". Este es un fragmento de un catecismo cívico-católico utilizado en la enseñanza.

Texto 4. Opiniones sobre las Cortes de Cádiz.

a) “Con todo, la revolución gaditana, una revolución de eclesiásticos liberales, letrados, altos cargos, funcionarios militares y hasta nobles, cambió la historia de España. Creó, o fijó, las ideas, el lenguaje y los principios éticos y políticos del liberalismo español. (...) la Constitución de 1812, (...), nació así como símbolo y marco de referencia de las libertades españolas”.

FUSI, J.P. Y PALAFOX, J., España, 1808/1996.

b) “El sistema político diseñado en la Constitución de Cádiz fue considerado (...) como un plagio de la Constitución francesa de 1791. (...) ambas coinciden en cuanto a los principios liberales que inspiran los movimientos revolucionarios de la época: soberanía nacional, unicameralismo, división de poderes, responsabilidad penal de los ministros, independencia del poder legislativo frente a cualquier intento de disolución de la asamblea por parte de la corona, sanción real y veto suspensivo”

ARTOLA, M. La burguesía revolucionaria. 1808/1874.

c) “Dentro del primer constitucionalismo occidental, el texto de Cádiz representa uno de los

mejores modelos, soportando la comparación con la Constitución francesa de 1791 o la

norteamericana de 1787, (...) por el espíritu nacional que respiraba.”

SOLÉ TURA, J. Y AJA, E. Constituciones y periodos constituyentes en España. 1808/1936. Madrid.

Editorial Siglo XXI, 1985, Pág.20.

2011-12-30T01:01:00.004+01:00

ESQUEMAS DEL REINADO DE FERNANDO VII

LAS CORTES DE CÁDIZ

Las Abdicaciones de Bayona habían creado un vacío de autoridad en la España ocupada. Pese a que los Borbones habían ordenado a las autoridades que se obedeciera al nuevo rey José I, muchos españoles se negaron a obedecer a una autoridad que se veía como ilegítima. Para llenar ese vacío y organizar la espontánea insurrección contra los franceses se organizaron Juntas Provinciales que asumieron la soberanía.

Monumento a las Cortes de Cádiz

Las Juntas Provinciales sintieron desde un principio la necesidad de coordinarse. Así, en septiembre de 1808, se constituyó la Junta Central que, en ausencia del rey legítimo, asumió la totalidad de los poderes soberanos y se estableció como máximo órgano de gobierno. Fruto de esta nueva situación, la Junta Central convocó reunión de Cortes extraordinarias en Cádiz, acto que iniciaba claramente el proceso revolucionario. Finalmente la Junta cedió el poder a una Regencia, que no paralizó la labor de las Cortes.

Las Cortes de Cádiz

La celebración de las elecciones en situación de guerra propició que se reunieran unas Cortes ( un parlamento, donde se crean las leyes de un país, o sea, el poder legislativo) donde la mayoría de sus miembros ( los diputados ) pertenecían a la burguesía y eran de las ciudades comerciales del litoral. Las sesiones de Cortes comenzaron en septiembre de 1810 y muy pronto se formaron dos grupos de diputados enfrentados:

Liberales: partidarios de reformas revolucionarias, inspiradas en los principios de la Revolución Francesa.
Absolutistas o “serviles”: partidarios del mantenimiento del Antiguo Régimen (monarquía absoluta, sociedad estamental, economía mercantilista).

bandera de las Cortes de Cádiz.

La mayoría liberal, aprovechándose de la ausencia del rey, inició la primera revolución liberal burguesa en España, con dos objetivos: adoptar reformas que acabaran las estructuras del Antiguo Régimen y aprobar una Constitución que cambiara el régimen político del país.

Estas fueron las principales reformas políticas, económicas, sociales y jurídicas adoptadas por las Cortes de Cádiz:

Libertad de imprenta (1810).
Abolición del régimen señorial: supresión de los señoríos jurisdiccionales, reminiscencia feudal. Sin embargo, la nobleza mantuvo la propiedad casi todas sus tierras.
Supresión de la Inquisición (1813).
Abolición de los gremios. Libertad económica, comercial, de trabajo y de fabricación (1813).
Tímida desamortización de algunos bienes de la Iglesia.

Como objetivo primordial de las Cortes de Cádiz se encontraba la elaboración de una Constitución para España.

La Constitución de 1812

Aprobada el 19 de marzo de 1812 y popularmente conocida como “La Pepa”, este texto legal fue la primera constitución liberal del país. La constitución de 1812 es uno de los grandes textos liberales de la historia, siendo muy célebre en su tiempo.

EJE CRONOLÓGICO DEL SIGLO XIX

LA REVOLUCÍON INDUSTRIAL

2011-11-22T21:12:00.006+01:00

La Revolución Industrial es un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Inglaterra en primer lugar, y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad, desde el Neolítico.

La Revolución industrial

View more presentations from Daniel Gómez Valle

La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del hierro. La expansión del comercio fue favorecida por la mejora de las rutas de transportes y posteriormente por el nacimiento del ferrocarril. Las nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de producción. La producción y desarrollo de nuevos modelos de maquinaria en las dos primeras décadas del siglo XIX facilitó la manufactura en otras industrias e incrementó también su producción.

Podemos diferenciar tres momentos o fases dentro de la Revolución Industrial: la 1ª, la 2ªy la 3ª revolución industrial. La cronología aproximada es la siguiente:

-1ª Revolución Industrial: Mediados del S. XVIII- Finales S. XIX.

- 2ª Revolución Industrial: Finales S. XIX- Mediados S. XX.

- 3ª Revolución Industrial: Mediados S. XX- Actualidad.

niños trabajando en una fábrica

En cualquier caso, nosotros nos centraremos en las dos primeras, y fundamentalmente, en la Primera.

1.-LA PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

Lo que conocemos como 1ª R. Industrial se inició en Inglaterra durante la segunda mitad del siglo XVIII. Fue posible gracias a una serie de transformaciones en las estructuras económicas y demográficas (podríamos hablar de las Causas que llevaron a la Revolución):

Agrarias

Fueron esenciales. Precedieron y facilitaron las de la industria. Por su ritmo acelerado y su trascendencia han sido consideradas una auténtica Revolución Agrícola.

Paisaje agrario

Demográficas

Durante el siglo XVIII la población de Gran Bretaña aumentó aceleradamente pasando de unos 6 millones de habitantes en 1750 a 28 en 1850, lo que constituyó una innegable Revolución Demográfica( un crecimiento de la población sostenido).

Técnicas.Una vez aplicadas al sistema productivo condujeron a un excepcional incremento de los bienes materiales

Máquina de vapor

Comerciales.
Gracias al desarrollo de las comunicaciones y la revolución en los transportes se multiplicaron las relaciones comerciales( Revolución comercial).La marina Mercante inglesa era una de las más importantes del mundo. Esto garantizaba a los productores de ese país una excelente red de distribución en el orden mundial.

Este período, conocido como la Revolución Industrial, fue posible en Gran Bretaña, porque:

* Este reino disponía de importantes yacimientos de carbón, el combustible más usado en la época. También, poseía yacimientos de hierro, la materia prima con la que se hacían las máquinas, los barcos y los ferrocarriles;

* La burguesía (ver Vocabulario) inglesa había acumulado grandes capitales a partir de su expansión colonial y comercial;

* Las ideas liberales, muy difundidas en la Inglaterra de esa época, favorecían la iniciativa privada. A esto se sumaban las garantías que daba un parlamento que representaba también los intereses de esta burguesía industrial y comercial.

Para resumir, podemos destacar los siguientes cambios profundos o causas principales que producen la Revolución Industrial:

a) LA REVOLUCIÓN AGRÍCOLA: Se basa en tres cambios principales:

- Nuevas Técnicas de Cultivo: se abandona el barbecho por la rotación de cultivos( rotación cuadrienal, sistema Norfolk) y el abonado químico y se introducen nuevas máquinas.

- Cambio en las estructuras agrarias: la propiedad comunal es sustituida por la propiedad privada a través de un proceso de cercamiento de los campos, mediante las leyes de cercamientos (Enclousure Acts): Se permite cercar los terrenos que antes eran libres para el pasto. Eso permite que empresarios compren terrenos y los cerquen, e introduzcan allí las novedades que estamos comentando.

- Extensión de la superficie cultivada y nuevos cultivos ( nabos, plantas forrajeras, patatas, ect.).

Todo ello hizo aumentar la productividad y libero mucha mano de obra rural que emigro a las ciudades en busca de trabajo en las nuevas industrias (Éxodo Rural y crecimiento de las ciudades). Proporcionó alimentos, materias primas, mercado y mano de obra al proceso industrial.

b) LA REVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA: Se produce por una Alta natalidad y la reducción de la mortalidad catastrófica (epidemias, guerras y hambrunas), lo que supone un crecimiento de la población que proporciona mano de obra y consumidores al proceso industrial.

c) REVOLUCIÓN EN LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS: Se pasa del taller a la fábrica (edificio donde se concentran máquinas y obreros).

Taller Artesano Fábrica Obrero

- Dueño de lo que produce. - No es dueño de lo que produce.

- No hay maquinaria - Concentración de maquinaria.

- No tiene horario fijo - Cumple un horario.

- Trabaja para él mismo. - Vende su trabajo por un salario.

- Hace toda la pieza. - Se especializa en una parte de la pieza.

d) REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA: Se van a ir introduciendo nuevos inventos y nuevas maquinarias. Esto va a ser una labor de una serie de personas que quieren mejorar los sitemas productivos. Son de clase burguesa, con recursos económicos y , además, la aparición de un invento va a estimular al resto de inventores para crear nuevas maquinarias. Las más importantes son las siguientes:

- Máquina de vapor de James Watt (1774).

- Máquina de hilar.

- Telar mecánico.

- Proceso de Pudelado y laminado del hierro de Cort (1780).

e) UTILIZACIÓN DE NUEVAS FUENTES DE ENERGÍA:

- Las fuentes de energía tradicionales (viento, agua, animal y humana) son sustituidas por el Carbón mineral y el vapor de agua.

f) REVOLUCIÓN FINANCIERA: Las Revolución Industrial necesita de grandes cantidades de capital. Así mejoran los bancos, se desarrolla el papel moneda, cheques, créditos, formación de S.A., inversión estatal, etc…..

- Se desarrolla el Capitalismo Industrial basado en el LIBERALISMO ECONÓMICO de Adam Smith y su obra “La Riqueza de las Naciones”.

- Principios Fundamentales:

- Defensa de la propiedad privada de los medios de producción.

- La libertad de comercio. No intervención del Estado en la economía.

- Autorregulación del mercado a través de “LA LEY DE LA OFERTA Y

LA DEMANDA”.

- Modo de producción basado en el trabajo asalariado.

- La búsqueda de beneficios (Plusvalía de Marx).

g) REVOLUCIÓN DE LOS TRANSPORTES: Mejora la capacidad, la rapidez y la seguridad lo que hace los costes más baratos. Además de mejorar la red de caminos y carreteras , en Inglaterra y después en otros países se construye una red de canales navegables mediante los que se p

odía transportar materias primas y comunicar los centros industriales con los puertos, dando salida al mercado internacional a sus producciones. También van a ser fundamentales las siguientes innovaciones:

- Ferrocarril: Locomotora de Vapor de Stephenson.

- Barco a Vapor: Robert Fulton.

h) EXTENSIÓN DE LOS MERCADOS NACIONALES E INTERNACIONALES: Se basan en el Colonialismo e Imperialismo con el Pacto Colonial: la colonia surtía a la metrópoli de materias primas baratas y luego servía de mercado para sus productos manufacturados.

i) REVOLUCIONES POLÍTICAS O BURGUESAS: acceso al poder de la burguesía con una nueva mentalidad favorable al espíritu de empresa y a la búsqueda de beneficios y por lo tanto hacen leyes favorables al desarrollo industrial.

ESQUEMAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:

2.- LOS SECTORES INDUSTRIALES.

- Destacan dos sectores principales y pioneros:

a) Textil: algodón.

b) Siderúrgico: hierro. Ferrocarril y máquinas.

- Los demás se desarrollan por los “efectos de arrastre”, es decir, unos sectores estimulan unos a otros

3.- GEOGRAFÍA DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

- La Revolución Industrial fue experimentada por los siguientes países:

a) S. XVIII: Gran Bretaña.

b) 1ª mitad del S. XIX: Bélgica, Países Bajos y Francia.

c) 2ª mitad del S. XIX: EEUU, Alemania, Norte de Italia, Japón, España, Rusia, etc…

d) 1ª mitad del S. XX: Europa del Este y Sudámerica.

e) 2ª mitad del S. XX: Países africanos y asiáticos.

4.-LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

- A finales del S. XIX se producen una serie de cambio que nos permiten hablar de una 2ª fase de la Revolución Industrial.

- Se desarrollan nuevas industrias: química y metalúrgica.

- Aparecen nuevas fuentes de energía: petróleo y electricidad.

- Nuevos medios de transporte: automóvil, avión, etc…

- Nuevos sistemas de trabajo:

- Taylorismo o Producción en cadena.

- Estandarización o producción en serie.

- Desarrollo del capitalismo Financiero y concentración industrial en tres formas:

a) CÁRTEL: concentración horizontal que une varias empresas que producen lo mismo y se ponen de acuerdo para repartirse el mercado: Oligopolio (control de unos pocos).

b) TRUST: concentración vertical en la que una empresa trata de controlar todo el proceso productivo para imponer los precios: Monopolio (control de uno solo).

c) HOLDING: cuando una empresa invierte en acciones de otras muchas empresas para controlarlas.

5.- LAS CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

- La Revolución Industrial cambio de forma radical la forma de vida de los seres humanos.

- CONSECUENCIAS ECONÓMICAS:

- Se desarrolla el sistema capitalista industrial de base liberal.

- Aumento de la productividad.

- Crecimiento de las ciudades.

- CONSECUENCIAS DEMOGRÁFICAS:

- Crecimiento sostenido de la población.

- Aumento del doblamiento urbano.

- CONSECUENCIAS POLÍTICAS: fin del Absolutismo y triunfo del sistema liberal burgués.

- CONSECUENCIAS SOCIALES:

- Fin de la sociedad estamental y aparición de la sociedad de clases (diferencias en función de la riqueza).

- La sociedad se divide en dos clases sociales enfrentadas:

a) La BURGUESÍA que es la dueña de los medios de producción y la clase dominante de la política y la economía.

b) El PROLETARIADO que vende su fuerza de trabajo a cambio de un salario. Ante sus pésimas condiciones de vida inicia una lucha por mejorarlas. Son los MOVIMIENTOS OBREROS o REVOLUCIONES SOCIALES.

ACTIVIDADES: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

1.-Elabora una línea del tiempo en la que señales las dos fases de la Revolución

Industrial. Realiza otra línea del tiempo o eje cronológico con los inventos

desarrollados durante la Revolución Industrial.

2.- Realiza una línea del tiempo o eje cronológico con las fechas de inicio de la

Revolución Industrial en Gran Bretaña, Francia, Alemania, Bélgica y Estados Unidos.

3.- Define los siguientes conceptos: Taylorismo, Fordismo, Trust, Proletariado,

Emigración transoceánica.

4.- Elabora una biografía de Karl Marx. Extensión mínima la carilla de un folio.

5.- ¿Cuándo y dónde surgieron los primeros sindicatos? ¿Existen sindicatos hoy día?

Cita el nombre de dos sindicatos que existan hoy día en España.

6.- ¿Qué factores favorecieron la primera revolución industrial? ¿Qué país fue el

pionero? ¿Por qué?.

7. Compara cómo eran los siguientes conceptos antes y después de la Revolución.

ANTES DE LA REVOLUCIÓN	DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN
POBLACIÓN
POBLAMIENTO
AGRICULTURA
INDUSTRIA
SOCIEDAD

8.- Completa la tabla.

PRIMERA REVOLUCIÓN	SEGUNDA REVOLUCIÓN
ÉPOCA
SECTORES PUNTA
FUENTES DE ENERGÍA
TRANSPORTES
COMUNICACIONES
POTENCIAS (países)

9.- Comentario de texto:

“El Estado ha sido siempre el patrimonio de una clase privilegiada cualquiera: la

nobleza, el clero, la burguesía, [...]. Siempre garantizada lo que encuentra: a unos su

riqueza; a otros, su nobleza. A unos la libertad basada en la propiedad; a otros, la

esclavitud, consecuencia fatal de de miseria”

“Toda la historia de la sociedad humana, hasta hoy, es una historia de lucha de clases.

[...] Hoy toda la sociedad tiende a separarse, cada vez más abiertamente, en dos

grandes campos enemigos, en dos grandes antagónicas: la burguesía y el

proletariado.”

a.- ¿Cuál es la idea fundamental de cada texto?

b.- ¿Cuál fue escrito por Marx y cuál por Bakunin? Justifica la respuesta.

c.- ¿En qué época se escribieron?

d.-¿En qué difieren el socialismo y el anarquismo?.

10.- Industrialización y medio ambiente.

“Era una ciudad de ladrillos colorados, o más bien de ladrillos que habrían sido

colorados, si el humo y las cenizas lo hubiesen permitido [...]. Era una ciudad de

máquinas y de altas chimeneas, de donde salían sin descanso interminables serpientes

de humareda, que se deslizaban por la atmósfera sin desenroscarse nunca del todo.

Contaba [...] infinitas callejuelas [...] habitadas por gentes que se parecían igualmente,

que entraban y salían a las mismas horas, que se pisaban de igual modo, que iban a

hacer el mismo trabajo, y para quienes cada día era idéntico al anterior y al de después

[...]”

Charles Dickens, Tiempos difíciles, 1854

a.- ¿Qué problemas ambientales sufre la ciudad que describe Dickens?¿A qué se

deben?.

b.- ¿Qué son las altas chimeneas?.

c.- ¿Qué otros impactos ambientales generan la actividades económicas en nuestro

mundo?.

d.- ¿Por qué la industrialización multiplica la destrucción ambiental?.

LA UNIFICACIÓN DE ITALIA Y ALEMANIA

2011-11-21T10:42:00.000+01:00

LA UNIFICACIÓN DE ITALIA

A mediados del siglo XIX Italia contaba con 25 millones de habitantes. Poseía suficiente potencial humano y económico como para constituir un gran país, pero no lo era: su fragmentación política y la dependencia de Austria lo impedían. No lograría desarrollarse hasta completar su unidad.
El origen del proceso tuvo lugar en los territorios del norte, los más industrializados, ricos y socialmente avanzados. Fue allí donde se desarrollaron una serie de revueltas antiaustríacas, de carácter liberal, enmarcadas en un movimiento intelectual, cultural y unitario denominado “Risorgimento”.

Italia antes de la unificación.A inicios del siglo XIX Italia era una expresión de carácter geográfico (tal y como sostenía el canciller austríaco Metternich) con un glorioso pasado cultural. Carecía de unidad política, es decir, no constituía un Estado, sino que se hallaba fragmentada en varios. Algunos de ellos eran independientes, pero otros -antaño libres- se hallaban ahora bajo el control de potencias “extranjeras” como Austria, principal obstáculo de la unificación.
Napoleón Bonaparte en sus conquistas invadió la península e incorporó los estados italianos a su Imperio. Su derrota llevó consigo la reconfiguración político-territorial de Europa, establecida en el Congreso de Viena (1815). A partir de entonces, Italia quedaba constituida por siete estados:
En el Norte.El Reino de Lombardía-Venecia.
Estaba integrado por: El antiguo Ducado de Milán, también denominado Milanesado (en Lombardía), desde 1706 en poder del Imperio Austríaco. La antigua República de Venecia que había jugado un importante papel durante el Renacimiento, pero que se encontraba desde 1797 bajo el dominio de los austríacos . El Reino de Lombardía-Venecia estaba regido por la casa de los Habsburgo. Los ducados de Parma, Módena y Toscana (ésta última, en el centro-norte de la península) estaban gobernados por príncipes de ascendencia austríaca y de facto dependían del Imperio. Tanto el Reino de Lombardía-Véneto, como los ducados, estaban tutelados por gobiernos antiliberales de origen extranjero.
El Reino de Piamonte-Cerdeña. Carlos A. de Saboya. Era políticamente independiente y estaba dirigido por la dinastía de los Saboya, de ascendencia italiana y protagonista de excepción en el proceso de unificación. Con capital en Turín y contando con Génova como importante centro comercial, constituirá el motor de la unificación.
En el Centro. Los Estados Pontificios. Integrados por los siguientes territorios: Romaña, Marcas, Umbría, Lacio, Pontecorvo y Benevento, con Roma como capital. Sus gobernantes eran los papas, desde 1846 Pío IX, auténtico monarca absoluto, opuesto a la unificación al tiempo que profundamente antiliberal.
Los Estados Pontificios cayeron en poder de los franceses durante las guerras napoleónicas, pero tras el Congreso de Viena fueron reintegrados a los pontífices.
En el Sur. El Reino de las Dos Sicilias. Francisco II .Estaba compuesto por Nápoles y Sicilia y era gobernado de modo absolutista por la dinastía de los Borbones.

Desde el punto de vista socioeconómico, había grandes diferencias entre el norte y el sur. El primero, industrializado tempranamente y con una emprendedora burguesía. El segundo, profundamente agrario, poblado por campesinos dependientes de una aristocracia anclada en el pasado. Esta disparidad regional será uno de los principales obstáculos con que se tope el proceso de unificación.

Las iniciales V.E.R.D.I (referidas al famoso compositor de ópera italiano), se utilizaban secretamente para referirse a (Vittorio Emmanuel Rei De Italia). Era como una consigna de los revolucionarios.

1.-Factores de la unificación italiana
1.1.-Ideológicos.
Durante la primera mitad del siglo XIX el movimien to romántic o fue determinante en el desarrollo del nacionalismo italiano. Destacados escritores como Manzoni y Leopardi, filósofos como Gioberti o músicos como Verdi y Rossini, preconizan en sus obras la existencia de una patria italiana unida frente a las ingerencias de las potencias extranjeras, especialmente Austria.
Se abre camino la idea del “Risorgimento”, es decir, el “resurgimiento” de una Italia unida, como lo había sido durante la gloriosa antigüedad romana. Defendía una identidad cultural y unos sentimientos específicamente italianos.
1.2.-Políticos.
Hasta la primera mitad del siglo, los intentos de unificación fueron débiles, limitándose a acciones más encaminadas a derrocar las monarquías absolutistas por parte de miembros de sociedades secretas como la de los carbonarios, que a una acción coordinada y unificadora.
Su máxima figura fue Mazzini (1805-1872). Genovés, defendía una Italia unida organizada como república. Antiguo carbonario, fundó la sociedad nacionalista secreta “Joven Italia” que disponía de células repartidas por todo el territorio italiano. Presidió la breve República Romana creada en los territorios de los Estados Pontificios como consecuencia de la revolución de 1848.
Dos años más tarde, la república sería disuelta por la intervención de las tropas francesas que repusieron al papa Pío IX como gobernante de sus antiguos estados. Este modelo representó la tendencia más radical y progresista de cuantas hubo, si bien no llegó a cuajar en la práctica.
Víctor Manuel II. Representó el ejemplo más influyente de todos. Su protagonista más cualificado fue el conde de Cavour, partidario de la unificación en torno a la monarquía constitucional del Reino del Piamonte-Cerdeña, que a partir de 1849 contaría con la inestimable figura del rey Victor Manuel II, de la casa de Saboya.
EcSería este modelo unitario el que se impondría a la larga, dando como resultado la entronización del rey del Piamonte como primer rey de Italia.
1.3.-Económicos.
Entre los factores económicos que propiciaron la unificación italiana, destaca el importante papel desempeñado por los industriales y comerciantes del rico norte, quienes, desde una perspectiva económica, alentaron y apoyaron el proceso. Pretendían, desde un punto de vista moderado, conseguir la creación de un mercado unificado, dotado de eficientes comunicaciones y una buena infraestructura viaria que diera salida a la producción industrial. La fragmentación política y territorial de Italia representaba un serio obstáculo para el comercio, por lo que era preciso eliminar las barreras aduaneras que impedían la exportación de mercancías desde el norte al sur de la península. Ese sur, por su parte profundamente desindustrializado, fue considerado por los industriales piamonteses como un interesante mercado donde vender sus artículos.

2.-EL PROCESO DE UNIFICACIÓN ITALIANO. ETAPAS:

2.1.-La guerra contra Austria de 1848
La sublevación de Milan contra el poder austríaco (dentro del proceso revolucionario de 1848) impulsó a Carlos Alberto de Piamonte a acudir en su ayuda. Lombardía y Venecia también se unieron a Piamonte, declarando su independencia de Austria.
Pero la derrota de las tropas piamontesas a manos del mariscal austríaco Radetzky en Custozza (1848) y Novara (1849), obligaron al rey piamontino a abdicar en su hijo Víctor Manuel, que tenía un mayor grado de implicación en el proceso que su antecesor.
Simultáneamente, en los Estados Pontificios, estallaba la revuelta contra el papa Pío IX, que se vio obligado a huir. Se instauró una República con Mazzini a la cabeza. No obstante, dos años más tarde, en 1850, tropas francesas irrumpieron en Roma y restauraron el poder del pontífice, convirtiéndose en garantes de su independencia. A partir de ese momento los Estados Pontificios se transformaron en un serio escollo para la unificación y una amenaza para el liberalismo.
El intento de unión de 1848 fue un fracaso, los nacionalistas habrían de esperar una coyuntura más favorable para llevar a cabo sus aspiraciones. No obstante quedaba claro la existencia de un sentimiento nacional que impregnaba a importantes sectores de la población y que contaba con las simpatías de potencias extranjeras como Francia y Gran Bretaña.

2.2.-La anexión de Lombardía (1859)
Aliado con Napoleón III de Francia mediante el pacto secreto de Plombières, el conde de Cavour, primer ministro del reino del Piamonte, acometió la tarea de expulsar a las tropas austríacas del reino de Lombardía-Véneto. En las batallas de Magenta y Solferino( 1859) las tropas austríacas fueron derrotadas y perdieron Lombardía, pero no así Venecia, debido a que Francia, firmó a espaldas de sus aliados la paz con Austria.

encuentro entre el rey Vittorio Emmanuel I y Garibaldi.

2.3.-La integración de los territorios del norte (1860)
Mediante una compensación territorial (cesión de Saboya y Niza) Cavour se ganó la colaboración de Napoleón III. Mediante plebiscitos (referendums) alentados por Piamonte se consiguió la adhesión de Parma, Romaña, Módena y Toscana (1860).
Por su parte, Garibaldi, caudillo del nacionalismo italiano en su sentido más democrático y aventurero, se dirigió desde Génova con sus “mil camisas rojas” hacia el Reino de las Dos Sicilias. Conquista Palermo (Sicilia) y más tarde Nápoles. El reinado de los Borbones en Italia llega con ello a su fin.
Tras las incorporaciones de 1860, sólo restaba para completar la unidad la adhesión de los Estados Pontificios y Venecia. En 1861 muere Cavour sin ver rematada su obra. Meses antes, el primer Parlamento italiano, reunido en Turín, había dado a Víctor Manuel el título de rey de Italia.

2.4.-La agregación de Venecia (1866) y los Estados Pontificios (1870)
La guerra entre Austria y Prusia que estalló en 1866 dio una nueva oportundiad al joven Reino de Italia para anexionarse Venecia. Sin embargo, los italianos, aliados de los prusianos, fueron vencidos por Austria de nuevo en Custozza y su flota destruida en Lissa.
No obstante, la victoria prusiana de Sadowa supuso la incorporación definitiva del territorio Véneto.
En lo que respecta a los Estados Pontificios, se encontraban protegidos por una guarnición francesa. Garibaldi, en 1867, había fracasado en su intento de tomar la capital. En 1870 Francia y Prusia entraron en guerra, los franceses, retiraron sus tropas de Roma y los italianos lograron completar su unificación. En 1871 la ciudad se convirtió en la capital del nuevo Estado. El Papa Pío IX se refugió en el Vaticano, donde se consideró a sí mismo un prisionero.

3.- EL NUEVO ESTADO ITALIANO.
La creación de Italia como Estado unificado supuso la desaparición de las antiguas fronteras, así como la homogenización legal y monetaria. Pero al mismo tiempo, la nueva entidad hubo de enfrentarse a una serie de problemas que dificultaron su cohesión:
El rechazo del papado a admitir la nueva situación enturbió las relaciones con las autoridades italianas. Hasta la firma de los Tratados de Letrán entre Mussolini y la Santa Sede en 1929, no se normalizaron los vínculos entre ambos estados. Ello ocurría en un país extremadamente arraigado al catolicismo y donde he hecho religioso estaba íntimamente ligado al político.
La brecha entre un norte rico, industrializado, urbano e integrado en la economía europea, y el sur preindustrial, agrario y pobre se agrandó. Esa desigualdad económica y social persistió durante el siglo XX y aún hoy constituye una realidad.
El nuevo Estado adoptó el régimen de monarquía parlamentaria, siguiendo el modelo del Piamonte, pero el voto no se extendió a grandes capas sociales hasta 1913, quedando la representación relegada a una minoría, sujeta a menudo a corruptelas.
Los beneficiarios políticos de la unificación fueron los burgueses del norte. Por contra, republicanos y demócratas (Garibaldi, Mazzini) se vieron superados por los monárquicos moderados. Su relevo lo tomarán los movimientos de carácter social del último tercio de siglo y primero del siglo XX, encarndos en ideologías como el anarquismo o el socialismo.

Con todo, la unificación convirtió a Italia en una gran potencia, que jugó un importante papel en el seno de Europa a lo largo del siglo XX. No obstante una parte de población quedaba un tanto al margen del sentimiento nacional, lo que obligó al nuevo Estado a fomentar intitucionalmente dicho espíritu.

LA UNIFICACIÓN DE ALEMANIA

Al plantearse el problema de cómo se unificarían los distintos estados alemanes, que eran treinta y ocho, dos de ellos, Prusia y Austria se disputaron la hegemonía.

Austria, en poder de los Habsburgos, era un país con escaso desarrollo industrial, conservadora, proteccionista y empobrecida por los gastos militares, compuesta por pueblos de distintas culturas, con lenguas y religiones diversas, como los croatas, serbios, húngaros y eslavos, que pugnaban por formar estados soberanos.

Ya había fracasado un proyecto unificador, en 1815, cuando se había establecido la Confederación Germana, donde, junto a Austria y Prusia, se habían reunido otros pueblos. Ese mismo año, para luchar contra el liberalismo que amenazaba sus monarquías, Austria y Prusia, firmaron junto a Rusia, la Santa Alianza, por la cual se unían bajo el denominador común de la cristiandad. Al sumarse Inglaterra se conformó la Cuádruple Alianza, que se transformaría en Quíntuple Alianza al unirse Francia.

En 1834, se creó el Zollverein, sin la participación austríaca, que consistía en un mercado económico único, eliminándose entre los estados miembros las barreras aduaneras.

En 1849, se formó una asamblea o Dieta, que duró poco tiempo, con representación de todos los príncipes alemanes, para discutir la unificación.

Prusia estaba gobernada por la dinastía Hohenzollern, y era un país industrial y pujante, con población más homogénea que la austríaca. Con la Revolución Industrial, había cobrado relevancia una nueva clase social, la burguesía, que se oponía a la política absolutista del rey Federico Guillermo IV.

En 1861 el poder real recayó en Guillermo I, de ideas seudo-liberales, que estableció el servicio militar obligatorio por tres años, con el fin de armar un ejército poderoso.

Su canciller, el príncipe Otto von Bismarck, se destacó por su política agresiva, que primero se dirigió hacia Dinamarca, en 1863, donde unida a Austria obligó a Dinamarca a devolver los ducados de Schleswig y Holstein.

Pero luego el dominio de esos territorios también fue objeto de disputas, yPrusia se dirigió contra Austria, usando “la sangre y el hierro”, a quien venció en 1866, armando a sus hombres con fusiles de repetición, y consagrándose Prusia, como el país eje, de la unificación alemana.

La disputa con Francia, gobernada por Luis Napoleón Bonaparte, que incluía entre otros, los territorios de Alsacia y Lorena, fue saldada, cuando Bismarck lo venció en la guerra Franco-prusiana, dominando esas zonas.

En 1867, se formó la Confederación de Alemania del Norte, y el 18 de enero de 1871, se logró la formación del Imperio Alemán, conocido como Reich, gobernado por el kaiser, que no incluyó a Austria.

El poder de Bismarck se mantendría hasta la llegada al poder de Guillermo II.

ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN.

1.- Observa los mapas y haz las actividades.

¿Cuál era la situación de Italia y de Alemania a principios del siglo XIX?

Explica cómo se desarrolló el proceso de unificación de Italia. ¿Qué territorio lo lideró?
¿Cuál era el principal obstáculo para la unificación de Alemania? Explica cómo se realizó.

2.- ¿Qué rasgos comunes presentan las unificaciones de Italia y Alemania?.

3.- ¿Qué problemas persistían a finales del XIX en los imperios austriaco y turco?.

4.- ¿Cuáles eran los objetivos de la lucha política en Europa occidental en esa misma época?.

LAS OLEADAS REVOLUCIONARIAS DE 1820, 1830 Y 1848

2011-11-12T18:30:00.009+01:00

LAS REVOLUCIONES DE 1820

     La oleada revolucionaria que se sucedió en Europa afectó fundamentalmente al área mediterránea, más concretamente a España, Nápoles y Grecia. En los dos primeros estados fracasó la implantación de sendas monarquías liberal-constitucionales debido a la intervención de los vecinos estados absolutistas.
    En Grecia la revolución, que perseguía la independencia respecto al Imperio Turco, fue apoyada por Gran Bretaña, Rusia y Francia. Tras una larga guerra que duró casi una década y que concluyó en 1829, Turquía reconoció la independencia del nuevo Estado.
     En Rusia se produjo una revuelta conocida como la Revulta Decembrista, en 1825, que fracasó en sus objetivos.

En América se independizaron las colonias de España y Portugal, resultando de ello el nacimiento de diversas repúblicas.

Delacroix. La matanza de Quíos

esquema de profesorfrancisco.es

LAS REVOLUCIONES DE 1830

Tuvieron mayor relevancia que las de 1820.En ellas se entremezclaron reivindicaciones de carácter nacionalista (Bélgica, Polonia, Italia y Alemania) con intereses de grupos minoritarios burgueses y obreros. El epicentro de estos movimientos, al igual que en 1789, fue Francia.

Gran parte de estas revoluciones estuvieron auspiciadas por minorías agrupadas en sociedades secretas, con conexiones internacionales de fuerte presencia en la oficialidad del ejército. Su objetivo era realizar una "revolución universal contra la tiranía". De entre esas asociaciones destacaron la de los masones y sus herederos más activos, los carbonarios.

LA REVOLUCIÓN EN FRANCIA.

Carlos X de Borbón (sucesor de Luis XVIII) había restablecido el absolutismo monárquico. Tras las revueltas de 1830 se vio obligado a abdicar en la figura de Luis Felipe de Orleans (1830-1848) quien instauró un régimen político liberal de signo doctrinario (moderado) con sufragio censitario.

Luis Felipe de Orleans

BÉLGICA. Logró independizarse de los Países Bajos (Holanda) a la que había sido unida en 1815 como "Estado-Tapón". Formó un nuevo estado basado en una monarquía constitucional representada por Leopoldo I.

ESPAÑA. Pasó de un régimen político absolutista a un régimen liberal, iniciándose un período de guerras civiles entre liberales y absolutistas (Guerras Carlistas).

POLONIA, ALEMANIA E ITALIA.En estos países las revoluciones no tuvieron éxito, fueron aplastadas por los regímenes absolutistas de Rusia, Prusia y Austria. La mayoria de los liberales y nacionalistas polacos, italianos y alemanes hubieron de exiliarse a otros países, fundamentalmente a Gran Bretaña y Francia.

LAS REVOLUCIONES DE 1848. LA PRIMAVERA DE LOS PUEBLOS.

La oleada de 1848 se inició -al igual que la de 1830- en Francia y se extendió a continuación por gran parte de Europa. Es conocida con el nombre de "primavera de los pueblos".

LAS CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN.

La crisis económica desatada en Francia en 1847 como consecuencia de una serie de malas cosechas, en especial la de patatas, alimento básico para las clases populares. La crisis agraria influyó en los sectores industrial y financiero, llevando al paro a muchos obreros.

La negación de derechos y libertades a importantes sectores de la sociedad francesa: la monarquía de Luis Felipe de Orleans sólo satisfacía los intereses de la alta burguesía, en tanto que la pequeña burguesía como el proletariado quedaban política y económicamente desatendidos.

Hay que distinguir entre los sucesos de Francia y el resto de Europa:

FRANCIA. En febrero, una insurrección, protagonizada por sectores pequeño-burgueses, obreros y estudiantes forzó la abdicación de Luis Felipe y la proclamación de la IIª República bajo un régimen de acusado matiz social que implementó las siguientes medidas: sufragio universal masculino (frente al censitario), libertad de prensa, libertad de asociación y derecho al trabajo . El gobierno provisional contó por primera vez con miembros socialistas (Louis Blanc) que implantó la jornada laboral de 10 horas. Además, con el fin de mitigar el paro obrero (más de 100.000 desempleados solo en el distrito de París) fueron creados los Talleres Nacionales, impulsados desde el Estado, si bien constituyeron un fracaso y fueron clausurados tras pocos meses de funcionamiento.
En Febrero la revolución se radicalizó y la pequeña burguesía que había estado del lado de las clases obreras se alió con la alta burguesía. La lucha contra el absolutismo se transformó en una lucha interclasista entre burgueses y obreros que se saldó con una fuerte represión (más de 1.500 ejecutados).

Tras la aprobación de la Constitución fue nombrado presidente de la República Luis Napoleón Bonaparte, sobrino de Napoleón, quien en 1852 se proclamó emperador con el nombre de Napoleón III, dando al traste con la mayor parte de las reivindicaciones revolucionarias e inaugurando el Segundo Imperio francés.

EL IMPERIO AUSTRÍACO. Se produjo la caída y huida de Metternich y el emperador Fernando I hubo de aceptar la formación de una Asamblea Constituyente. Las reinvinciaciones nacionalistas se unieron a las liberales, especialmente en Hungría y Chequia, que lograron cierta autonomía dentro del Imperio.

CONFEDERACIÓN GERMÁNICA (ALEMANIA).La revolución en Alemania también tuvo una marcado signo nacionalista. Federico Guillermo IV de Prusia hubo de aceptar una Constitución de base censitaria.

Revolución en Berlín

ITALIA. La revuelta estuvo cargada de significado nacionalista y sirvió -pese a su fracaso- de punto de partida en el Proceso de unificación.
En Nápoles se implantó una monarquía constitucional que sustituyó al absolutismo;
en los Estados Pontificios la sublevación hizo huir al Papa y se constituyó una república;
el reino de Lombardía-Véneto se sublevó contra los austríacos.
en el reino del Piamonte se creó una monarquía constitucional que se convirtió en el motor de la unidad italiana.

BALANCE DE LAS REVOLUCIONES DE 1848.
Aunque las revoluciones de 1848 fracasaron, su experiencia influyó poderosamente en las ideologías obreras del siglo XIX.

-SOCIALMENTE.
Los distintos grupos que se unieron en los inicios de la revolución se alejaron luego al defender distintos objetivos:
Una buena parte de la pequeña burguesía, temerosa de una revolución social, abandonó su alianza con el proletariado y se unió a la gran burguesía, aunque a lo largo del siglo XIX las diferencias entre ambas fueron bien patentes y se materializaron en las luchas políticas entre moderados y radicales.
El proletariado comenzó a adquirir conciencia de clase y, si bien actuó desorganizadamente, se constituyó como un movimiento autónomo desgajado de los intereses burgueses.
Los campesinos, una vez conseguida su liberación del régimen señorial, se condujeron de forma muy moderada y su objetivo en el futuro sería preservar las conquistas conseguidas.

-POLÍCAMENTE.

A pesar de ese aparente fracaso, los hechos acontecidos en 1848 supusieron el inicio de una progresiva democratización (sufragio universal) y la incorporación a la lucha política de la clase trabajadora.

ACTIVIDADES:

1.- Cita todos los países en los que se produjeron Revoluciones de carácter nacionalista y liberal. Crea para ello una tabla en la que diferencies entre Nacionalistas y Liberales o ambas.

2.- Investiga y descubre que pasó en España en 1820.

3.-¿Contra quiénes se enfrentaron los Griegos a partir de 1821?.¿Cuál fue el resultado de este enfrentamiento?.¿ Tuvo Grecia algún apoyo extranjero?.

4.- ¿Cuál fue el resultado de las revoluciones de 1820, 1830 y 1848?.¿Dónde triunfaron?.¿Dónde fracasaron?.

5.-¿Cómo se llamaba el tratado que firmaron las potencias absolutistas en 1815?.¿Qué objetivo tenía?.¿En qué lugares actuó?.

2011-11-12T16:55:00.001+01:00

LA RESTAURACIÓN.

El término Restauración hace alusión al período comprendido entre la definitiva caída de Napoleón (1815) y el inicio del proceso revolucionario de 1830. Durante el mismo la monarquía francesa es restaurada en la figura de Luis XVIII de Borbón, hermano de Luis XVI y sucesor de su sobrino Luis XVII, que nunca llegó a reinar y que murió en 1795, prisionero de la revolución. En Europa esta etapa se caracterizó por el intento de recomposición del entramado del Antiguo Régimen, algo que sus partidarios no consiguieron sino de forma limitada.

CARACTERÍSTICAS DE LA RESTAURACIÓN:

-La vuelta a los principios del equilibrio europeo quebrantados por la Revolución Francesa y la política expansionista de Napoleón.

-El intento de reafirmación de los pilares del Antiguo Régimen que se asentaban en el absolutismo monárquico y la preponderancia socioeconómica de los viejos grupos privilegiados.
Las potencias más interesadas en la vuelta al pasado fueron Austria (Metternich) y Rusia (Alejandro I), que se apoyaron en otras como España y Prusia. Francia participó en menor medida en esta política. En cuanto a Gran Bretaña, no secundó las tesis absolutistas.

-La creación de un ambiente contrarrevolucionario que negaba la limitación de poder de los monarcas e impedía la libertad de reunión y de expresión, al tiempo que coaccionaba los derechos de los ciudadanos conseguidos a raíz de la Revolución.

-La identificación con una cultura romántica que sobreestimaba los modelos y valores de la Edad Media y la tradición expresados a través de un arte y una literatura que alentaba lo irracional y subjetivo frente a la lógica de la Ilustración y el enciclopedismo.

Luis XVIII de Francia

EL CONGRESO DE VIENA

El Congreso de Viena fue convocado en 1814 con el objetivo de proceder al reajuste territorial de Europa. En él participaron las principales potencias, representadas por sus respectivos embajadores: Austria (Metternich), Gran Bretaña (Castlereagh), Rusia (Alejandro I), Prusia (Humbolt) y Francia (Talleyrand). España intervino superficialmente como potencia de segundo orden.

Su ideario se puede resumir en los siguientes puntos:

El intento de restaurar el Antiguo Régimen, pretensión que no fue secundada por el Reino Unido.

Talleyrand

La idea de legitimismo que reafirmaba el origen divino del poder de los reyes. En virtud de este principio Talleyrand logró reponer en Francia a los Borbones en la figura de Luis XVIII.

Éste sería considerado un monarca revestido de lícita autoridad frente a los que habían alcanzado el poder por el uso de la fuerza, caso de los revolucionarios franceses y Napoleón.

La solidaridad entre los estados, lo que implicaba la cooperación mutua a través de una política común capaz de neutralizar los potenciales movimientos revolucionarios.

La búsqueda de un equilibrio entre las cinco grandes potencias.

Se configuró un nuevo mapa de Europa

En la reordenación de las fronteras, que habían sido alteradas por las conquistas napoleónicas, no se tuvieron en cuenta las aspiraciones nacionalistas, tampoco los derechos de algunos príncipes que habían sido despojados de sus tronos por los franceses en años precedentes.

LA SANTA ALIANZA

Fieles al principio de solidaridad entre reyes, los monarcas ruso (ortodoxo), austríaco (católico) y prusiano (protestante), que se consideraban a sí mismos reyes por la "Gracia de Dios", firmaron el Pacto de la Santa Alianza. Se trataba de un documento que, invocando los principios del cristianismo, pretendía sustentar las relaciones internacionales mediante una serie de máximas religiosas como la "eterna religión de Dios salvador". Inglaterra no suscribió dicho texto, pero promovió una "Cuádrupe Alianza" que se fundamentó en los siguientes extremos:

El compromiso de mantener estatus territorial vigente.
Extremar la vigilancia para detectar y sofocar las iniciativas revolucionarias liberales.
Celebrar periódicamente congresos o reuniones con el fin de actualizar las pautas a seguir.
Crear una fuerza armada lista para intervenir en caso de necesidad.

La Cuádruple se transformó en Quinta Alianza

en 1818. Ésta incorporó a Francia como nuevo integrante e intervino en Nápoles y España (1823) con el objetivo de sofocar las experiencias liberales que estaban teniendo lugar en dichos países. Los aliados proyectaron incluso intervenir en América con el objetivo de restablecer la autoridad del rey de España en los nuevos estados independizados recientemente de ésta, pero se encontraron con la frontal oposición de los Estados Unidos de América cuyo presidente Monroe, en 1823, proclamando la política de "América para los americanos", dejó bien explícito su rechazo a cualquier tipo de intervención europea en el continente.

Metternich, canciller de Austria

2011-10-22T21:19:00.005+02:00

LOS CLUBS POLÍTICOS EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA

Girondinos, cordeleros, jacobinos y montañeses

EL PAÍS / Madrid / Cultura / 23-04-2005
    Con la Revolución Francesa nace la terminología "derechas" e "izquierdas", por el lugar que los diputados de las diversas tendencias ocupaban en la Asamblea Constituyente respecto a la presidencia.


    La revolución de 1789 fue pródiga en corrientes políticas. Comenzando por la extrema derecha, estaban los emigrados, nobles intransigentes que huyeron al extranjero y trataron de restaurar la monarquía absoluta. Peones de la contrarrevolución fueron los chuanes, campesinos de la Vendée, que apoyaban la monarquía. En la derecha moderada se encontraban los fuldenses, partidarios de la monarquía constitucional, opuestos al antiguo régimen y a la democracia. Su nombre procedía de un antiguo convento de los feuillants en el que se reunían. Pronto desaparecieron de la escena política. En la izquierda moderada se encontraban los girondinos, originarios de la zona de Burdeos, y que representaban a la pequeña burguesía ilustrada. Ocuparon el poder tras la caída de Luis XVI, pero en un choque decisivo con los jacobinos fueron físicamente aniquilados en la guillotina. A los jacobinos se les llamaba así porque se reunían en un convento dominico (jacobins). A partir de 1792 pasaron a ser los montañeses porque se sentaban en la parte más alta de la cámara y componían la izquierda de la Asamblea (Robespierre, Marat, Danton, Desmoulins). Más a la izquierda estaban los cordeleros (tenían la sede en un convento de franciscanos) y en la extrema izquierda estaban los enragés (rabiosos).

EL CLUB DE LOS FEUILLANTS( LOS FULDENSES ).

El Club des Feuillants es el nombre con que se conoce familiarmente en francés a los Amigos de la Constitución, un grupo político, de tendencia monárquica constitucional opuesto al derrocamiento del rey Luis XVI, tras la Fuga de Varennes el 22 de junio de 1791.

El club nace el 16 de Julio de 1791, con la publicación de un manifiesto, originada en una escisión de la parte moderada del Club de los Jacobinos y del club de 1789. Este club, cuyo acceso estaba reservado a los "ciudadanos activos", es decir a cualquier contribuyente que pagara impuestos directos, se fundó originalmente para contrarrestar la progresiva influencia de los Jacobinos radicales. Sus primeras sesiones se desarrollaron en el Palais-Royal, y luego en el antiguo convento de los Monjes Bernardos (feuillants), lo que originó su nombre. De número variable entre 160 y 264, sus miembros agrupaban a los moderados, favorables a una monarquía constitucional y a la Constitución de 1791. Los Feuillants estaban dirigidoss por Barnave. Entre ellos estaban Bailly, La Fayette, Lameth, Sieyès.

Su influencia desapareció con la Asamblea Legislativa . Tras la caída de la monarquía el 10 de agosto, son acusados por sus adversarios de realistas y traidores. Se crea una lista con 841 miembros que son arrestados y juzgados por traición. El 29 de noviembre de 1793, su jefe Barnave sube al cadalso.

Como sus adversarios le habían colocado la etiqueta de "club monárquico" a los Feuillants, este nombre sobrevivió varios meses como insulto sinónimo de moderado, realista y aristócrata.

LOS GIRONDINOS

Girondino, nombre dado a un grupo político moderado y federalista de la Asamblea Nacional y de la Convención Nacional que estaba compuesto por varios diputados procedentes de la región de la Gironda. Pertenecían, en su mayoría, a la burguesía provincial de los grandes puertos costeros. Su violento enfrentamiento con el grupo de los montañeses dominó los primeros meses de la Convención Nacional.

El grupo contaba con 175 diputados de los 749 que componían la Asamblea de la Convención y gobernaron durante los años 1792 y 1793. En su mayoría eran miembros intelectuales de la rica burguesía del mundo de los negocios.

Conocidos, en esa época, como los Brissotins o Rolandistes sus miembros, en su mayor parte adscritos al Club de los Jacobinos estaban considerados, por los diputados de París, dirigidos por Robespierre, como los más radicales de la asamblea.

Acusados por los jacobinos de conspirar contra la unidad de la República, sus dirigentes fueron guillotinados por orden de Robespierre (1793).

En la Convención Nacional, los girondinos, en su mayoría diputados provinciales, fueron instalados a la derecha, y la Montaña, compuesta por veinticuatro diputados de París y otros, fue instalada a la izquierda. Los girondinos dominaban la Asamblea e, inmediatamente, empezaron a atacar a la Comuna de París y a los montañeses (más conocidos también como jacobinos) a los que consideraban responsables de las Masacres de septiembre. Marat fue el primer implicado.

Aunque fueron acusados de federalistas, los girondinos, se aprovecharon de la favorable evolución de la situación militar (victoria de Jemappes, 6 de noviembre de 1792) para relanzar la Convención girondina. Sin embargo, durante el proceso de Luis XVI, los girondinos, que se oponían a su condena, fueron considerados poco republicanos. La situación militar sufrió un cambio (derrota de Neerwinden, 18 de marzo de 1793), traición de uno de ellos Dumouriez (5 de abril de 1793) y su oposición contra la institución de un Tribunal revolucionario, les comprometió definitivamente.

Los girondinos fueron los primeros en decretar el arresto de Marat por la Convención Nacional (13 de abril de 1793) ; pero Marat fue absuelto por el Tribunal Criminal Extraordinario y recuperó, triunfante, la Asamblea (24 de abril de 1793). Después, a fin de debatir sobre las exacciones de la Comuna de París y de velar por la seguridad de la Comuna de París nombraron una comisión, Comisión de los Doce (Commission des Douze o Comité de Salvación Pública) a la que se le otorgó poderes para los arrestos. Hébert, sustituto de la Comuna de París fue arrestado. La Comisión de los Doce quedó establecida. Los montañeros consiguieron la aceptación del pueblo de París.

LOS JACOBINOS

Término procedente de “Jacobin”, es decir, del latín “Iacobus” (Santiago), en alusión a un convento de París donde celebraron durante algún tiempo sus reuniones los integrantes del grupo de revolucionarios al que le fue aplicado el vocablo.

Los jacobinos constituían el ala radical de la revolución, en oposición a los más moderados Girondinos. Por el lugar que ocuparon en la Asamblea Nacional (el más alto de la tribuna izquierda) también se les designó con el apelativo de “montañeses”. Su principal líder fue Maximilien Robespierre.

Robespierre

Desplazaron a los girondinos del poder en junio de 1793 y en gran medida fueron los responsables de la ejecución del rey Luis XVI. En julio de 1794 (Thermidor o "cálido") un golpe de estado protagonizado por los sectores más moderados (la "Llanura") de la revolución acabó con el gobierno jacobino, poniendo fin a la etapa denominada “Régimen de Terror”, en alusión al gran número de ejecuciones llevadas a cabo bajo el liderazgo de los más exaltados (Robespierre). "La llanura", también conocida como "El pantano", se llamaba así por el lugar que ocupaban en la Asamblea ( la parte baja).

Destacados jacobinos fueron Robespierre y Saint-Just. En la actualidad el término jacobino se aplica a quien es partidario de medidas revolucionarias o al izquierdista radical. También se aplica con carácter peyorativo como sinónimo de exaltado, violento o sanguinario.

LOS CORDELIERS( CORDELEROS).

El Club de los Cordeliers o Sociedad de los derechos del hombre y del ciudadano es una sociedad política creada en París en abril de 1790 que se estableció en la antigua capilla del Convento de los Cordeliers (hoy museo Dupuytren).

La creación del club tiene por objeto vigilar la asamblea y ser el espíritu crítico de la misma. Asimismo se propone ayudar a los indigentes, lo que no hacen los jacobinos, la entrada es libre. Se entra en el club sin pagar ninguna cuota, una bandera extendida en la puerta sirve para recoger los donativos que se quieran hacer.

Más radical que el club de los Jacobinos, sus miembros toman parte activa en los movimientos revolucionarios que se sucedieron en la Asamblea Constituyente, la Asamblea legislativa y la Convención nacional. Es el que organiza, asimismo, la manifestación del Campo de Marte, el 17 de Julio de 1791; rechaza la Constitución de 1791 y pide la inhabilitación del rey y su arresto tras la huida del mismo a Varennes. El 10 de agosto de 1792 apoya la petición del derrocamiento del trono de Francia; y el 22 de mayo de 1793 fomenta una insurrección pidiendo la desaparición de los Girondinos de la Convención Nacional.

Danton

Tras la caída de los girondinos, el club se divide en Indulgentes (los Dantonistas) y Enragés (los Hébertistes), autores de la ley de sospechosos y partidarios de una dictadura de la Comuna. Tanto el uno, como el otro, fueron guillotinados el 24 de marzo y 5 de abril de 1794; Jean Paul Marat fue asesinado por Charlotte Corday el 13 de julio de 1793.

Hebert

El Club de los Cordeliers vencido por el Club de los Jacobinos y dependiente del mismo, subsistió más tiempo que éste último, desapareció en abril de 1795.

ACTIVIDADES:

1.- Señala las diferencias entre los diferentes Clubs Políticos en la Revolución Francesa?. ¿De dónde tomaban su nombre los diferentes Clubs?.

2.-¿Quiénes apoyaban la Monarquía Constitucional?. ¿Quiénes apoyaban el establecimiento de la República?.

3.- ¿Por qué se llamaba "La Montaña" o "Montañeses" a los Jacobinos?.¿Quién era su líder?. ¿Por qué se llamó a su período de gobierno como "El Terror"?.

4.- ¿Quiénes eran el grupo conocido como "Los Feuillants" ?. ¿ Por qué eran conocidos por este nombre?.

5.-¿ Quiénens eran el grupo conocido como "La Llanura?. ¿ Por qué se les llamó así?.¿De qué otra manera se les llamaba?.

LOS SÍMBOLOS DE LA REVOLUCIÓN

2011-10-14T18:10:00.000+02:00

EL CANTO DE LA MARSELLESA

ESTA ES LA LETRA DEL HIMNO NACIONAL DE FRANCIA, QUE CANTABAN LOS SOLDADOS DEL EJÉRCITO DE LA REVOLUCIÓN EN SU LUCHA CONTRA LOS PAÍSES DE LA COALICIÓN.

ACTIVIDAD: Averigua el origen de esta canción. ¿ Por qué se llama la "Marsellesa"?.

Allons enfants de la patrie Marchemos, hijos de la patria,

Le jour de gloire est arrivé ! Que ha llegado el día de la gloria

Contre nous de la tyrannie El sangriento estandarte de la tiranía

L'étendard sanglant est levé ! Está ya levantado contra nosotros (bis)

L'étendard sanglant est levé !
Entendez-vous dans les campagnes ¿No oís bramar por las campiñas

Mugir ces féroces soldats ? A esos feroces soldados?

Ils viennent jusque dans vos bras Pues vienen a degollar

Ecorger nos fils, et nos compagnes, A nuestros hijos y a nuestras esposas

Estribillo
Aux armes citoyens !Formez vos bataillons ! ¡A las armas, ciudadanos!
¡Formad vuestros batallones!

Marchons, marchons, Marchemos, marchemos,

Qu’un sang impur abreuve à nos sillons ! ¡Que una sangre impura riegue nuestros surcos!
Nous entrerons dans la carrière Nosotros tomaremos el camino

Quand nos aînés n'y seront plus ! cuando nuestos mayores ya no estén,

Nous y trouverons leur poussièreAllí encontraremos sus cenizas

Et la trace de leurs vertus. y la huella de sus virtudes. (bis)

Bien moins jaloux de leur cercueil,No estaremos tan celosos de seguirles

Nous aurons le sublime orgueilComo de participar de su tumba;

Que de partager leur cercueil, ¡Nosotros tendremos el sublime orgullo

De les venger ou de les suivre.de vengarles o seguirles!

Aquí os dejo el himno, con subtítulos en español:

LOS SÍMBOLOS DE LA REVOLUCIÓN ( I )

2011-10-14T18:01:00.003+02:00

LA ESCARAPELA Y LA BANDERA TRICOLOR

LA ESCARAPELA. En primer lugar, os preguntaréis, ¿qué es una escarapela?. Esta es su definición: La escarapela o cucarda es un símbolo nacional en muchos países.Consiste de un rosetón de tela superpuesto a un lazo en forma de V invertida, cuyos extremos exceden el diámetro del rosetón. La cinta con que se elabora tanto el rosetón como el lazo debe tener los mismos colores que la bandera nacional del país que representa. Actualmente tiene también un uso práctico, por ejemplo, en los aviones de guerra.

Para que se entienda: se trata de un circulo de tela donde aparecen los colores de la bandera de un país. Entonces, en la Revolución Francesa, la escarapela era tricolor, representando los colores de la recién creada bandera: rojo, blanco y azul. Tal que así:

LA BANDERA: La bandera tricolor fue instituida por la Revolución Francesa. Los primeros días de la Revolución francesa atribuyen esos tres colores al símbolo revolucionario en forma de escarapela. En ese mes de julio de 1789, poco antes de la toma de la Bastilla y en medio de la intensa agitación que recorre las calles de París se forma una milicia que decide lucir un signo distintivo, una divisa iluminada con los dos colores parisinos de entonces, el rojo y el azul. El 17 de julio, cuando Luis XVI se dirige a París para reconocer a la nueva Guardia Nacional, luce la escarapela roja y azul a la que Lafayette, el comandante de la Guardia, parece haber añadido el blanco real.

La ley de 27 pluvioso del año II (15 de febrero de 1794) dispone que la bandera tricolor constituirá el pabellón nacional francés y llevará el color azul unido al asta, siguiendo la inspiración del pintor francés David.

Al celebrarse la fiesta de la Federación, el 14 de julio de 1790, el Campo de Marte se adorna con el pabellón de tres colores.

La bandera tricolor y la escarapela se convierten en los símbolos de la nación viviente. Un decreto que data del 27 pluvioso (quinto mes del calendario republicano francés) del Año 2 (1794) estipula: "El pabellón, al igual que la bandera nacional, estará formado por los tres colores nacionales dispuestos en tres bandas iguales, de manera que el azul esté unido a la empuñadura del pabellón, el blanco en el centro y el rojo flotante".

LOS SÍMBOLOS DE LA REVOLUCIÓN ( II )

2011-10-14T18:00:00.000+02:00

    Desde el comienzo de la Revolución aparece un nuevo lenguaje simbólico que continuara enriqueciéndose a lo largo de todo el periodo revolucionario. Los revolucionarios buscaron en dos fuentes principales imágenes para asociar a sus ideas fundamentales: la Antigüedad Clásica y la masonería.
     De la antigua Grecia y Roma sacaron las bases para todo lo relacionado con la expresión plástica. Esta influencia trajo también la adopción de símbolos como el gorro frigio, el haz lictor, la importancia de gestos como el juramento, la moda de los nombres de origen romano...
     Otra fuente de influencia fue la masonería ya que muchos de los hombres que influyeron en la Revolución se educaron en esta escuela. De esta fuente provienen muchas imágenes revolucionarias como el triangulo, la escuadra, el nivel, la balanza, el ojo vigilante... En ocasiones, las imágenes nuevas se mezclan con las religiosas, a las que se les da un nuevo significado. Hay que destacar la importancia que adquirió la escarapela tricolor, que siempre estuvo presente en todos los actos y acontecimientos religiosos, y la de algunos cánticos como la Marsellesa( que ha perdurado hasta nuestros días como el himno nacional de Francia) . Algunos de estos símbolos evolucionaran o incluso caerán en desuso.

Los nuevos ritos civiles

La Libertad, la Igualdad y la Fraternidad se convierten en los símbolos respetados y aclamados por la sociedad. A partir de 1792, la patria aparece como objeto de culto, surgiendo múltiples ritos civiles para venerarla.

El gorro frigio y la escarapela tricolor serán los distintivos de los patriotas, se construirá un altar en honor a la Patria en cada población y los que mueran por la causa de la Libertad serán objeto de devoción pública.

EL GORRO FRIGIO

El gorro frigio es una especie de caperuza, de forma aproximadamente cónica pero con la punta curvada, confeccionado habitualmente con lana o fieltro.
Esta prenda ha tenido una extraña historia. Supuestamente, su origen se encuentra en la región de Frigia, Asia Menor, en la actual Turquía. En el arte griego aparece como atuendo característico de los orientales.
En época romana, el gorro frigio (llamado pileus) era el distintivo de los libertos. Fue utilizado también simbólicamente por los asesinos de Julio César. Tal vez por esta razón, durante la Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa fue adoptado como símbolo de la libertad

LOS SÍMBOLOS DE LA REVOLUCIÓN ( III )

2011-10-14T17:58:00.001+02:00

EL NUEVO CALENDARIO REPUBLICANO.

En 1792, la Revolución Francesa estaba gravemente amenazada. Tras meses de inestabilidad, amenazada por revueltas en el país y por ejércitos extranjeros que atacaban a Francia desde todas las fronteras, los Jacobinos dieron un golpe y se hicieron con el control de la Asamblea Legislativa. El 20 de septiembre de 1792 la primera asamblea elegida por sufragio universal masculino, la Convención Nacional, celebró su primera sesión. Se abolió la monarquía y se aprobó una Constitución profundamente liberal, aunque nunca entró en vigor debido al constante estado de excepción del gobierno jacobino. Además, los Jacobinos se decidieron a eliminar todo aquello que se considerara "viejo", "irracional" y "no revolucionario".

Es comprensible así que bajo esas circunstancias, el calendario, algo creado por un Papa, con cada día dedicado a uno o varios santos, y que seguía normas irracionales, con meses irregulares, semanas de siete días que no encajaban en los meses... fue pronto considerado algo que se tenía que reformar. El Comité de Instrucción Pública creó un subcomité formado por matemáticos, astrónomos y poetas encargado de crear un nuevo calendario. La estructura y normas del calendario fueron definidas por el político Charles Gilbert Romme, mientras que el poeta Fabre d'Églantine inventó los nombres de los meses.

El calendario estaba formado por 12 meses de 30 días cada uno, con 5 días extra (o 6 en un año bisiesto) añadidos al final para mantener la correspondencia con el año solar. En lugar de semanas de siete días, los meses se dividieron en tres "semanas" de diez días llamadas décades. Este sistema decimal creó así un calendario mucho más regular y organizado.

El calendario se adoptó el 24 de octubre de 1793, pero su comienzo se fijó en el 22 de septiembre de 1792, que es tanto el día que se proclamó la República Francesa como el equinoccio de otoño de ese año en París. Los años se empezaron a contar desde 1792 y se escribían en números romanos.

MESES
Los doce meses se agruparon por estaciones (así que tenemos cuatro grupos de tres meses) y todos los meses de un grupo riman, posible una idea de d'Églantine para hacerlos más fáciles de recordar. Los meses eran:Calendario Republicano de 1794 dibujado por Debucourt

Otoño:
Vendémiaire (o Vendimiario, del latín vindemia, "vendimia")
Brumaire (o Brumario, del francés brume, "bruma")
Frimaire (o Frimario, del francés frimas, "escarcha")
Invierno:
Nivôse (o Nivoso, del latín nivosus, "nevado")
Pluviôse (o Pluvioso, del latín pluviosus, "lluvioso")
Ventôse (o Ventoso, del latín ventosus)
Primavera:
Germinal (del latín germen, "semilla")
Floréal (del latín flos, "flor")
Prairial (o Pradial, del francés prairie, "pradera")
Verano:
Messidor (o Mesidor, del latín messis, "cosecha")
Thermidor (o Termidor, del griego thermos, "caliente")
Fructidor (del latín fructus, "fruto")

Los cinco últimos días del año, primero denominados jours complémentaires (días complementarios), después sans-culottides (en honor de los sans-culottes), y después otra vez jours complémentaires , eran fiestas nacionales:

* La Fête de la Vertu, "Día de la Virtud" * La Fête du Génie, "Día del Talento" * La Fête du Travail, "Día del Trabajo" * La Fête de l'Opinion, "Día de la Opinión" * La Fête des Récompenses, "Día de las Recompensas".Y en años bisiestos, el sexto día, La Fête de la Révolution, "Día de la Revolución"

DÍAS

Comos hemos dicho, cada mes tenía tres décades. A los días de cada décade se les dio nombres bastante obvios: primidi (primer día) , duodi (segundo día) , tridi (tercer día) , quartidi (cuarto día), quintidi (quinto día), sextidi (sexto día) , septidi (séptimo día) , octidi (octavo día) , nonidi (noveno día) , décadi (décimo día).

En lugar de santos, cada día del año tenía asignado o bien una herramienta (los días terminados en 0), o un animal (los días terminados en 5), o una planta o un mineral (el resto). Algún ejemplo de los nombres de los días son los siguientes:
endémiaire

Pomme (Manzana)
Céleri (Apio)
Poire (Pera)
Betterave (Remolacha)

EL FIN DEL CALENDARIO DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

El calendario de la Revolución Francesa no murió con los Jacobinos, pero estaba claro que no duraría mucho tiempo. No muchas personas se acostumbraron a él, y las ferias y mercados siguieron usando el calendario gregoriano. También se ha dicho que dificultaba el comercio con otros países. Y algunos dicen que el hecho de tener un día de fiesta cada diez días en lugar de cada domingo lo hizo impopular, un hecho que no es cierto. Las oficinas, escuelas, tiendas y tribunales estaban obligados a cerrar las tardes de los quintidis, aparte de los décadis. Así que había un día y medio libre cada diez días, una ligera mejora con respecto a tener un día libre cada siete.

El calendario fue modificado en 1802, tras firmar Napoleón el Concordato de 1801, para reintroducir el domingo, exigencia de la Iglesia Católica. Y después fue abolido el 1 de enero de 1806. Fue usado brevemente de nuevo durante la Cuarentayochada (la revolución de 1848) y durante la Comuna de 1871, para finalmente desaparecer en el olvido, salvo por unos pocos entusiastas que han reconocido la gran idea que fue y sus grandes ventajas.

LA REVOLUCIÓN FRANCESA

2011-10-14T00:49:00.001+02:00

1.-LA REVUELTA DE LOS PRIVILEGIADOS.
      La revuelta la protagonizaron la nobleza y el clero que se opusieron a las propuestas del ministro de Luis XVI, Calonne. Éste para evitar la bancarrota de la Hacienda proyectó una reforma fiscal que incorporaba como contribuyentes a los privilegiados.

      Reunidos en una Asamblea de Notables, integrada por príncipes, grandes nobles y altos dignatarios eclesiásticos, los dos grupos privilegiados se opusieron frontalmente a las pretensiones de Calonne y solicitaron al rey la convocatoria de los Estados Generales, una asamblea en la que también tenía representación el Estado Llano.

2.-LOS ESTADOS GENERALES.

      Se reunieron en el palacio de Versalles el 5 de mayo de 1789 con el propósito de solventar el problema financiero. En la práctica sirvieron de plataforma para que el Estado Llano pidiese reformas políticas radicales, canalizando dichas demandas mediante los llamados “Cuadernos de Quejas”. El Estado Llano, que contaba con un número de componentes que igualaba al de los otros dos juntos, planteó que las votaciones se hiciesen individualmente, es decir, cada diputado un voto y no por estamentos, a lo que tanto la nobleza como el clero se negaron.

Ante tal rechazo, los representantes del Tercer Estado optaron por reunirse separadamente, lo que realizaron en forma de Asamblea Nacional en un frontón ( El juego de pelota) ante la imposibilidad de hacerlo en la Cámara que había sido cerrada por orden real.

Juramento del juego de Pelota

3.-LA ASAMBLEA NACIONAL Y LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE ( 1789-1791).

Frente a las presiones para que la Asamblea Nacional se disolviese, el 20 de junio de 1789 los diputados juraron no hacerlo hasta elaborar una Constitución para Francia (Juramento del Juego de Pelota) . Desde ese instante la Asamblea Nacional se transformó en Asamblea Constituyente. A los intentos del monarca por reprimir una insubordinación que cuestionaba el orden establecido respondió el pueblo de París con la Toma de la Bastilla (14 de julio). Las revueltas se extendieron rápidamente por todo el territorio francés.

La Asamblea Constituyente realizó la siguiente labor:

1.suprimió los privilegios feudales y la sociedad estamental.
2. Declaró los Derechos del Hombre y del ciudadano, la soberanía nacional, la libertad e igualdad de los hombres, principios que se formalizaron en la primera constitución francesa.
3. Redactó la Constitución Civil del Clero, que suponía la formación de una Iglesia nacional separada de la obediencia del Papa.
4. Promulgó la Constitución de 1791, ley fundamental que organizaba la vida de Francia y en la que se contempló la soberanía nacional, la división de poderes y el sufragio censitario.
La Asamblea Nacional ponía la Revolucion en manos de los sectores moderados, los girondinos. Con ella Francia dejó de ser una monarquía absoluta y se organizó como una monarquía de carácter limitado y constitucional.

4.-LA ASAMBLEA LEGISLATIVA(1791-1792).

De acuerdo con la Constitución de 1791 se configuró una nueva Asamblea, que habría de trabajar junto al rey en la elaboración nuevas leyes. Durante ese período tuvieron lugar una serie de hechos que radicalizaron la revolución:

En el exterior

Tras la aprobación de la Constitución del Clero, el rey intentó huir a Austria (2 de junio de 1791).

Descubierto en Varennes fue obligado a regresar a París, quedando en entredicho su lealtad, pero también afectando negativamene a las iniciativas de los miembros más moderados de la Asamblea Constituyente y a la propia Constitución monárquica de 1791.

Detención del Rey en Varennes

Como reacción, las potencias absolutistas encabezadas por Austria y Prusia (Declaración de Pillnitz) decidieron intervenir en ayuda del monarca francés. La Asamblea Legislativa, dominada por los girondinos (republicanos moderados), declaró la guerra a Austria (1792), en tanto que los jacobinos (republicanos radicales) discrepaban de la decisión pues suponía una internacionalización de la Revolución que en principio no deseaban.

En el interior

Se desencadenó la escisión del frente revolucionario. Esta división se vio propiciada por los iniciales reveses militares franceses en la primavera de 1792. Surgieron grupos radicales (como el de los Sans-Culottes) que reivindicaban cambios democráticos y sociales avanzados. El 10 de agosto instauraron en París una Comuna revolucionaria que destituyó y arrestó al rey procediendo a la sistemática persecución de sus seguidores. Se ponía fin de ese modo a la monarquía constituyente consagrada en la Constitución de 1791.

5.- LA CONVENCIÓN NACIONAL ( 1792-1794).

La Asamblea Legislativa fue reemplazada mediante sufragio universal por la Convención Nacional. Ésta abolió la monarquía e implantó una República.

La Convención Nacional contó en su seno con varias tendencias o grupos políticos:

Los Girondinos (Brissot). Representantes de la alta burguesía, partidarios de controlar con moderación el proceso revolucionario e incluso, pese su republicanismo, transigir con la monarquía. Constituyen la derecha revolucionaria.

Brissot

Saint-Just

Los Jacobinos (Robespierre, Saint-Just). Representantes de la burguesía media. Apoyados por los sans-culottes (clases populares, artesanos y obreros) y la Comuna de París (eran centralistas), evolucionaron hacia posturas cada vez más radicales.

Aún más exaltados que los jacobinos, eran los "cordeliers" (del cinturón de cuerda que integraba el hábito de los frailes en cuyo antiguo convento se reunían). Figuras destacadas de este grupo fueron Hébert, Danton y Marat.

Marat

Junto con los jacobinos integraban la llamada "Montaña", el grupo más intransigente de la revolución

La Llanura (que comprendía la mayor parte de la Convención) fluctuaba entre ambos grupos

Dos etapas configuraron este período

Ejecución de Luis XVI

La girondina (septiembre de 1792-junio de 1793). Mientras duró, la Convención estuvo dominada por los moderados girondinos. Se venció a los prusianos (Valmy), pero la presión de los radicales jacobinos forzó a la ejecución del rey (enero de 1793), lo que avivó la ofensiva europea, encabezada por Inglaterra.

La jacobina (junio de 1793-julio de 1794). En esta fase los más exaltados se hicieron con el poder desbancando a los girondinos, que fueron perseguidos y muchos de ellos ejecutados. Entre los nuevos dirigentes sobresalió la figura de Robespierre. El Comité de Salud Pública se convirtió en el verdadero órgano de gobierno de la Convención. A través de un Tribunal Revolucionario se implantó un “Régimen de Terror” durante el cual fueron guillotinadas más de 16.000 personas, entre ellas, incluso significados líderes nada moderados, como Danton o Hébert.

Robespierre

El Régimen del Terror

En julio de 1794 (mes de thermidor según el calendario revolucionario), un golpe de estado protagonizado por los diputados centristas (la Llanura) depuso a Robespierre y mandó ejecutarlo. El ascenso revolucionario quedó interrumpido y Francia se adentró en una etapa moderada.

ACTIVIDADES

1.-Lee el siguiente texto y contesta a las cuestiones:

Todos los hombres son por naturaleza igualmente libres e independientes y poseen ciertos derechos inherentes a su persona. Todo poder reside en el pueblo y , por consiguiente, deriva de él. El gobierno está y es necesario que esté instituido para el beneficio, protección y seguridad comunes del pueblo, nación o comunidad. Los poderes legislativo y ejecutivo del Estado han de separarse y distinguirse del poder judicial. Las elecciones de los miembros que actúan como representantes del pueblo en la asamblea han de ser libres. La religión ha de orientarse exclusivamente por la razón y la convicción, no por la fuerza o la violencia; y , por tanto, todos los hombres tienen el mismo derecho al ejercicio libre de su religión

Declaración de derechos de Virginia ( 1776), Adoptada por las 13 colonias americanas.

· ¿Qué derechos fundamentales reconoce la Declaración?

· ¿Qué ideas ilustradas se reflejan en el texto?

· Explica por qué es tan importante la Constitución americana.

2.-Observa el cuadro ( Jacques- Louis David: Juramento del Jeu de Paume, 10 de junio de 1789)

· ¿ Qué personajes aparecen en la escena? ¿ Qué estamentos están representados?.

· ¿ Con qué intención se reunieron en el Jeu de Paume? ¿A qué se comprometieron?.

· Analiza el simbolismo de esta escena en relación con la lucha contra el Antiguo Régimen.

. Traza la biografía del pintor y su aportación a la Revolución.

3.- Explica las causas de la Revolución francesa, diferenciando las profundas de las coyunturales.

4.- ¿ Por qué crees que la Revolución se inició con una revuelta aristocrática?

5.- ¿ Qué dos textos redactados en el verano de 1789 simbolizaron el Antiguo Régimen?

6.- ¿Por qué fracasó el proyecto de convertir Francia en una monarquía constitucional? ¿Cuándo

cayó la monarquía?.

7.- ¿Qué fue la Convención Nacional? ¿En qué dos etapas se dividió?

8.- ¿ Cuándo se halló la república en peligro? ¿ Qué consecuencias se derivaron de ello?.

9.- ¿Cuáles fueron las principales reformas de la etapa jacobina? ¿ Cómo y por qué cayeron

los jacobinos?.

10.- ¿ Qué caracterizó a la nueva república burguesa iniciada en 1794?.

LA LEY DE RESPONSABILIDADES POLÍTICAS

2011-05-09T22:05:00.003+02:00

“(...) DISPONGO:

Artículo primero. Constituye figura de delito, castigado conforme o las disposiciones de la presente Ley, el pertenecer a la masonería, al comunismo y demás sociedades clandestinas a que se refieren los artículos siguientes. El Gobierno podrá añadir o dichas organizaciones las ramas o núcleos auxiliares que juzgue necesario y aplicarles entonces las mismas disposiciones de esta Ley debidamente adaptadas.

Artículo segundo. Disueltas las indicadas organizaciones, que quedan prohibidas y fuera de la Ley, sus bienes se declaran confiscados y se entienden pues tos a disposición de la jurisdicción de responsabilidades políticas.

Artículo tercero. Toda propaganda que exalte los principios o los pretendidos beneficios de la masonería o del comunismo o siembre ideas disolventes contra la Religión, la Patria y sus instituciones fundamentales y contra la armonía social, será castigada con la supresión de los periódicos o entidades que la patrocinasen e incautación de sus bienes, y con pena de reclusión mayor para el principal o principales culpables, y de reclusión menor para los cooperadores (...)”

BOE, 2 de marzo de 1940

COMENTARIO ( de profes.net)

Este texto se trata de un fragmento de la Ley de Responsabilidades Políticas defebrero de 1939, promulgada por el gobierno de Franco. Es por tanto una fuente histórica primaria, al ser un documento redactado en la misma época en la que suceden los hechos históricos. Es un documento de carácter político-jurídico, ya que es parte del articulado de un Ley, publicada en el Boletín Oficial del Estado del bando Nacional (desde Burgos), y se trata de un documento oficial. El autor del documento es Francisco Franco, Generalísimo de los Ejércitos de Tierra ,Mar y Aire, Caudillo de España y jefe del Estado (entonces todavía de una parte de España), desde octubre de 1936 hasta su muerte el 20 de octubre de 1975. Franco fue uno de los generales más prestigiosos que impulsó el golpe de Estado(Alzamiento Nacional) de julio del 36, por lo que pronto fue proclamado por suscorreligionarios Generalísimo, Jefe de gobierno y de Estado, iniciándose un períodode gobierno dictatorial hasta su fallecimiento. El destinatario es público, al provenir del Boletín Oficial del Estado, el día 13 deFebrero de 1939, momento en que, casi acabada la guerra, se está procediendo a laconstrucción del nuevo Estado franquista. Por tanto se dirige a toda la sociedadespañola, especialmente los que han colaborado con los partidos de izquierdas ycon la República y que están todavía en guerra contra él.El tema al que se refiere el texto es la victoria providencial de Franco y laresponsabilidad en el inicio y en el desarrollo de la guerra de los republicanos, y esun indicio sobre la represión que van a sufrir los vencidos por parte de la NuevaEspaña que el bando Nacional estaba construyendo.El texto se sitúa a principios de 1939, cuando la guerra estaba llegando a su fin. Elgobierno del bando

Nacional

estaba situado en Burgos, con Franco como CaudilloEn febrero de 1939 ya controlaba controlada xasi todo el territorio, tan sólo estababajo el poder republicano la llamada zona centro (Madrid, Castilla-La Mancha y lacosta mediterránea desde Valencia hasta Almería), y ya había caido toda la zona deCataluña.En ese momento Juan Negrín era el jefe del gobierno republicano, el habíaintentado llegar a una paz negociada con el bando Nacional en el 38, pero Franco senegó ya que él quería la rendición total de los republicanos. Tras esto, su intenciónera alargar la guerra hasta el comienzo de la ya previsible 2º Guerra Mundial, paraque así, los países en contra del fascismo y las dictaduras ayudasen al bandorepublicano. Sin embargo los sublevados se hacían más fuertes y la guerra durópoco más, hasta el 1 de abril, cuando Franco se proclamó vencedor frente alEjercito Rojo (el golpe de estado del coronel Casado en marzo, que también intentóuna paz negociada con Franco, tuvo mucho que ver ).

El texto se sitúa por lo tanto antes de que Franco ganase la guerra; pero losartículos en él presente muestran la convicción por parte de los nacionales de quela guerra la tenían ya ganada y de que ellos solos habían de construir “la paz”: lasleyes que imponen en el Boletín Oficial de Estado son rotundas. El texto está dividido en tres artículos:

En el primero se culpa (“se declara la responsabilidad política”) a laspersonas que se opusieron desde un principio al bando Nacional (“se hayanopuesto o se opongan al Movimiento Nacional”) y han fomentado yparticipado en distintas revoluciones a favor de las ideas izquierdistas y, portanto, contrarias a las de Franco, incluso antes de la guerra (“1º de octubrede 1934 y antes de 18 de julio de 1936”). Pero no solo se culpa a los que hanactuado contra él, sino también a los que no hicieron nada para ayudar a losnacionales, es decir, “O estabas con Franco o estabas contra él”.

En el segundo artículo se prohíben la asociación de partidos y asociacionesque han participado en el Frente Popular, partidos y sindicatos de izquierdas,que desde que ganaron las elecciones del 36 se opusieron al movimientoNacional y gobernaron la parte republicana. De hecho, se disuelven todos lospartidos, prácticamente por el mero hecho de serlo. Hay que recordar que lospartidos de derechas ya habían desaparecido en 1936, englobados en elPartido Único F.E. y de las JONS.

En el tercero se explica la limitación de derechos que van a sufrir lospartidos citados en el artículo anterior, como el de asociación y el de libertadde expresión (“pérdida absoluta de sus derechos de toda clase”); al igual quevan a perder sus propiedades que se confiscarán pasarán a ser del Estado,algo que también pasará con los particulares (las llamadas aquí “personasfísicas”). De este modo, en el texto, se pueden apreciar distintos ideales del franquismo,como por ejemplo la idea de supresión del pluralismo político y el recorte de losdistintos derechos sociales e individuales de la población. Además, especialmenteen el primer artículo, se destaca la represión que el régimen franquista llevó a cabo,en la guerra y después de ella, contra aquellos que no defendían sus ideales y seposicionaban en contra de ellos (e incluso, no radicalmente a su favor). A esta leyanalizada hay que añadir la Ley de Represión del Comunismo y la Masonería (1940)para controlar estos grupos. la represión institucionalizada del régimen fue llevadaa cabo por el ejército, y se llevaron a cabo millares de juicios militares para castigarcon fuerza a los “criminales” contra el franquismo. Había distintas penas, entreellas: la pena de muerte, repetir años del servicio militar, hacer trabajos forzosos (lallamada “redención por el trabajo”) o años de cárcel;En conclusión,sepuededecirqueeldocumentotratado, la ley deResponsabilidades políticas, dio legalidad a la política represiva del régimen franquista, y se emitió con el fin de sancionar a las personas con unos ideales políticos contrarios a los del régimen tras el periodo de la Guerra. La represión y violencia de los nacionales fueron una estrategia militar y política para eliminar a los enemigos y asustar a toda la población. Había un gran terror hacia el régimen y de esta forma se eliminaban las posibles rebeliones y oposiciones. La ley de responsabilidades políticas fue uno de los principales instrumentos de la España del momento, hasta que en 1969 surgieran las leyes de amnistía. Pero las ideas de esta ley permanecieron vigentes hasta la muerte del Generalísimo Franco, en el año 1975 ( con la implantación en los sesenta de los Tribunales de Orden Público), el TOP. Una ley que muestra la limitación de derecho que había en España durante esa época y la división entre vencedores y vencidos que se establece desde el inicio del franquismo. La larga pervivencia del régimen es una consecuencia, sin duda, de este "tiempo de silencio" y de miedo que se genera con leyes como la analizada en este comentario y con el recuerdo constante a la victoria en la Guerra Civil.

AYUDA INTERNACIONAL AL BANDO REPUBLICANO EN LA GUERRA CIVIL

2011-04-22T21:47:00.004+02:00

Algunas de las cifras son aproximadas pero nos van a ayudar a entender las auténticas ayudas con las que contó cada bando. En primer lugar veremos la ayuda a la República. Después veremos con la que contó el bando sublevado. Finalmente veremos la diferencia entre ambas:

UNIÓN SOVIÉTICA

Aviones………………....800-1000

Carros de combate…….500-800

Piezas de artillería……..1500-1800

Coches blindados.........................60

Fusiles Mosin Nagnat..............450.000

Ametralladoras y fusiles ametralladores DPM.....20.486

Toneladas de munición............30.000

Tropas………………… 2000-6000 hombres

BRIGADAS INTERNACIONALES ( organizadas por la KOMINTERN de la URSS)

Tropas…………………35000-40000 hombres

FRANCIA

Aviones……………….343-380

MÉXICO

Fusiles………………...25000

FUENTES DE FINANCIACIÓN:

Reservas de oro del Banco de España : 707 toneladas de oro en lingotes y monedas valorados en unos 805 millones de dólares. El conocido como ORO DE MOSCÚ , por ser trasladado casi en su totalidad a Rusia.

COSTE FINANCIERO DE LA GUERRA:

744 Millones de Dólares.

Al margen de todo lo dicho, podemos destacar que :

EEUU, a pesar de su neutralidad, vendió algún material bélico a la República, aunque las armas que había vendido Robert Cuse, Presidente de la corporación Vimalert fueron interceptadas por barcos nacionales. También se autorizó la venta de cereales. Después veremos como la venta de Petróleo por parte de TEXACO y la venta de FORD y GENERAL MOTORS de Camiones al bando sublevado tuvo una importancia clave.

ARGENTINA cooperó en la evacuación de asilados hacia Francia con dos buques de la Aramada Argentina, el ARA 25 de mayo y el ARA Tucumán.
La mayoría de la embajadas y legaciones extranjeras de Madrid y algunos consulados de capitales de provincia ejercieron una importante labor humanitaria dando asilo político a miles de españoles de ambos bandos que se encontraban en peligro de muerte .
Para finalizar destacar la hazaña del buque STANBROOK en el PUERTO DE ALICANTE. Leer este artículo de Rafael Torres, en El País: http://www.elpais.com/articulo/cultura/Rafael/Torres/cuenta/dificil/viaje/carguero/Stanbrook/elpepicul/20041022elpepicul_1/Tes

Desarrollo de la guerra civil

2011-04-21T21:24:00.001+02:00

Aquí tenéis el powerpoint que sigue el libro de texto de Santillana:

En este magnífico powerpoint tenéis los aspectos más destacados del conflicto civil español:

Aquí una buena colección de carteles de propaganda de ambos bandos durante la guerra civil que analizaremos en clase:

Entre todos la destruyeron: el fracaso de la II República

2011-04-20T14:27:00.003+02:00

Parece un tópico escuchar, en estas recientes celebraciones, que la Segunda República supuso una gran esperanza de cambio para España. El jolgorio popular se adueñó del país aquel 14 de Abril de 1931. Nacía un nuevo régimen tras unas elecciones municipales en las que los monárquicos habían sacado más concejales pero los republicanos habían ganado con bastante autoridad en las grandes capitales. El Rey, aconsejado por sus más fieles colaboradores, como el Conde de Romanones o el Duque de Maura y por el propio gobierno monárquico del Almirante Aznar, cogió el camino del exilio vía Cartagena. Sus palabras en esa hora triste para él presagiaban el final al que se abocaría la República:"resueltamente, quiero apartarme de cuanto sea lanzar a un compatriota contra otro en fratricida guerra clvil " . Desgraciadamente el vaticinio se cumpliría y el lo vería desde el exilio. La República nació con un lastre importante: la grave crisis económica de los años 30 ( Gran Depresión) que frenó muchas de las posibles expectativas que mucha gente había puesto en ella.

Al margen de ello se encontraba el hecho de que era una República sin republicanos, a pesar de las afirmaciones de un ministro de Alfonso XIII de que España se había acostado monárquica y se había levantado republicana. No era cierto. La República nació con pocos republicanos. Poca gente la quería en realidad ( al menos una república liberal- burguesa, democrática) a pesar de la enorme ilusión que despertó en muchas gentes de bien.(...).

La derecha no la aceptó nunca, la iglesia tampoco, Falange Española menos, pero en el campo de la izquierda hay que recordar que los socialistas estaban escindidos en distintas ramas y la representada por Francisco Largo Caballero conspiró contra el régimen burgués republicano sobre todo desde que la derecha ganó las elecciones de 1931, los anarquistas (CNT , Confederación Nacional del Trabajo) no sentían ningún apego hacia ella considerándola una república burguesa y sólo ocasionalmente la apoyaron como una posibilidad para la revolución anarquista. Los comunistas tampoco la vieron como un objetivo final sino como un periodo de transición hacia una sociedad comunista al estilo de la URSS , . Los nacionalistas catalanes y vascos lo estimaron como algo que favorecía sus respectivas dinámicas independentistas y sólo la respetaron como un régimen casual y accesorio.

Hoy sentimos simpatía hacia la república y la celebramos pero en su tiempo no fue un régimen que contara con demasiadas lealtades, unos por unos motivos y otros por otros. Los moderados fueron aplastados o hubieron de emigrar. La segunda república quedó en manos de los más enconados extremismos y ser demócrata burgués era el peor insulto que uno podía recibir. Lo odiaban desde la derecha y desde la izquierda revolucionaria o el anarquismo. Para todos era un cómplice de algo

PRESENTACIÓN SOBRE LA SEGUNDA REPÚBLICA

2011-04-05T22:21:00.002+02:00

Aquí os dejo un magnífico esquema y una presentación powerpoint más que recomendable. Ahora, a estudiar se ha dicho:

La Segunda Republica

View more presentations from Daniel Gómez Valle

CRÍTICAS A LA CONSTITUCIÓN DE 1931

2011-04-05T20:44:00.001+02:00

Hay un gran debate historiográfico sobre la Constitución de 1931, la Costitución de la Segunda República. De hecho hay una serie de críticas a la propia Constitución la cual podemos calificar de democrática sin ninguna duda. Ese quizás es su mayor logro, intentar establecer un régimen republicano democrático pluralista. Su mayor defecto, en mi opinión, es que su creación no fue fruto del consenso. Es una Constitución excesivamente escorada hacia la izquierda, fruto de la composición de las Cortes Constituyentes surgidas tras las elecciones de junio de 1931 que ofrecieron una clara victoria de los partidos republicanos de izquierda.

Algunas de las críticas a la Constitución aparecen en el artículo de Wikipedia, cuyo fragmento reproduzco aquí:

"La Constitución aglutinó juicios negativos y críticas ulteriores de destacados republicanos conservadores:

Alcalá Zamora en su obra Los defectos de la Constitución de 1931 analizaba las deficiencias de Constitución, rememorando los debates parlamentarios y las circunstancias en las que se produjo la aprobación de la misma. Según el autor,^[3] Manuel Azaña le confesó en 1936, desde la localidad de El Tejar, donde se encontraba en ese momento que encontraba en la misma más defectos que el propio Alcalá. La conclusión de Alcalá-Zamora era que: La República (...) proclamada el 14 de abril fue la República de todos los españoles. Olvidarlo la perdió...

Constitución lamentable, sin pies ni cabeza, ni el resto de materia orgánica que suele haber entre pies y cabeza, según declaró José Ortega y Gasset.^[4]

Remató Miguel de Unamuno: "Constitución urdida, no por choque y entrecruce de doctrinas diversas, sino por intereses de partidos, o mejor de clientelas políticas sometidas a una disciplina… Así se forja, claro no más que en el papel, un Código de compromiso henchido, no ya de contradicciones íntimas (...), sino de ambigüedades hueras de verdadero contenido. Así se llega al camelo".[5 "

Pero, dejando atrás estos juicios negativos, debemos analizar la propia Constitución:

Artículo 1. España es una República democrática de trabajadores de toda clase, que se organiza en régimen de Libertad y de Justicia.Los
poderes de todos sus órganos emanan del pueblo. La República constituye
un Estado integral, compatible con la autonomía de los Municipios y las
Regiones. (...)

Artículo 3. El Estado español no tiene religión oficial.

Artículo 4.
El Estado español, dentro de los límites irreductibles de su territorio
actual, estará integrado por municipios mancomunados en provincias y
por las regiones que se constituyan en régimen de autonomía. (...)

Artículo 25.
No podrá ser fundamento de privilegios jurídicos la naturaleza, la
filiación, el sexo, la clase social, la riqueza, las ideas políticas ni
las creencias religiosas.

Artículo 26.
Todas las confesiones serán consideradas como Asociaciones sometidas a
una ley especial. El Estado, las regiones, las provincias y los
Municipios no mantendrán, favorecerán, ni auxiliarán económicamente a
las Iglesias, Asociaciones e Instituciones religiosas.

Artículo 36. Los ciudadanos de uno y otro sexo, mayores de 23 años, tendrán los mismos derechos electorales. (...)

Artículo 43.
(...) El matrimonio (...) podrá disolverse por mutuo disenso o a
petición de cualquiera de los cónyuges, con alegación en este caso de
causa justa. (...)

Artículo 44.
Toda la riqueza del país, sea quien fuere su dueño, está subordinada a
los intereses de la economía nacional. (...) La propiedad de toda clase
de bienes podrá ser objeto de expropiación forzosa por causa de utilidad
social mediante adecuada indemnización (...)

9 de diciembre de 1931

Me encuentro ante un texto histórico, de fuente primaria y naturaleza
jurídico-constitucional, elaborado por las Cortes Constituyentes y
aprobado el 9 de diciembre de 1931. Se encuadraría, por tanto, en el
contexto histórico de la II República española.

En él se presentan una selección de artículos de dicha constitución que
versan sobre asuntos como la definición de España, la aconfesionalidad,
la organización territorial, la igualdad ante la ley, la consideración
de las confesiones religiosas como asociaciones, el sufragio universal,
el divorcio y la consideración de la propiedad privada como propiedad
social.

Las características de esta nueva constitución son las siguientes:

El Estado español era deﬁnido como “una República de trabajadores de todas clases”.

Establecía un régimen democrático, parlamentario y laico.

Soberanía popular.

El poder supremo recaía en unas Cortes unicamerales, de la que dependían el poder ejecutivo (Jefe de Gobierno y Presidente de la República) y el judicial (jueces independientes encabezados por el Tribunal Supremo).

Sufragio universal (por vez primera votaban las mujeres).

Modelo electoral mayoritario (favoreció la formación de coaliciones).

Se permitía la conﬁguración de gobiernos autónomos (proceso: proyecto-referéndum regional-aprobación en Cortes).

Extensa declaración de derechos individuales y sociales. Estos últimos son novedosos: seguridad social, protección del trabajo infantil y de las
mujeres, reducción de la jornada laboral, salario mínimo...

Limitación del derecho de propiedad: expropiación forzosa por motivo de utilidad
social. Se contempla la posible nacionalización de servicios de interés
común o público.

Separación tajante Estado-Iglesia: ﬁn del mantenimiento del clero, prohibición de ejercer la enseñanza a las órdenes religiosas, disolución de la Compañía de Jesús, divorcio, matrimonio civil...

Podemos, para resumir, intentar explicarnos este nuevo texto constitucional:

Es la primera constitución democrática española.

Prosigue la tradición constitucional española: es la Constitución de un sector (izquierdas). Responde a las ideas e intereses de la mayoría sin
respetar los de las minorías.

Los puntos más conﬂictivos fueron la cuestión religiosa y la estructura territorial del Estado.

El que no fuera ratiﬁcada en referéndum ni se convocasen a continuación
elecciones a Cortes ordinarias impidió conocer el grado de identiﬁcación
popular con la nueva Constitución.

Además, para ciertos sectores del movimiento obrero, se trataba de una
Constitución burguesa, que cerraba el paso a la vía revolucionaria.

enlaces sobre la II República

2011-04-04T16:54:00.004+02:00

EL BIENIO REFORMISTA (1931-1933). En ocasiones es conocido como bienio progresista o social-azañista. Reformas que llevan a cabo:

A) REFORMA RELIGIOSA.

Se basa en una serie de leyes que pretenden reducir el poder de la Iglesia en la sociedad española:
· Ley de Congregaciones. Regulación de las órdenes y de sus actividades económicas.
· Supresión del presupuesto para el clero.
· Disolución de la Compañía de Jesús y confiscación de sus bienes.
· Se pretendía conseguir una sociedad civil laica, con el matrimonio civil, la secularización de los cementerios o la ley del divorcio.

Esta actitud provocará la oposición de la Iglesia a la República, convirtiéndose en la abanderada de los antirrepublicanos. También habría que indicar una actitud anticlerical por parte de las fuerzas republicanas y que quedan patentes en el discurso de Azaña "España ha dejado de ser católica". Nada más proclamarse la República se produjeron ataques a iglesias y conventos, con el incendio de muchos de ellos.

B) REFORMA EDUCATIVA Y CULTURAL.

Las bases de la reforma educativa era hacer de la educación gratuita y laica un derecho universal. Se calculó que se deberían construir más de 27.000 esculas primarias y dotarlas de maestros formados, puesto que se supone que se cerrarían los colegios religiosos. No se alcanzó a completar el plan.

Se construyen 13.000 escuelas y se crearon unas 15.000 plazas de maestros.
Se duplicó el número de institutos de bachillerato.
El presupuesto en educación pasó del 5,5 al 7%, siendo uno de los grandes éxitos de la república.
Se multiplica la red de bibliotecas en las escuelas primarias
Se crean las Misiones Pedagógicas, con el objetivo de extender la cultura al mundo rural, con la colaboración de intelectuales ( Machado, Salinas, Miguel Hernández, etc)

C) REFORMA AGRARIA.

Recogida en la Ley Agraria de 1932, cuyo objetivo es eliminar el latifundismo y crear una clase de pequeños propietarios, para así poder modernizar la agricultura. Se crea el Instituto de Reforma Agraria (IRA), encargado de la expropiación, generalmente con indemnización (sin indemnización las tierras de señoríos y grandes de España), de latifundios subexplotados o no explotados directamente, para luego repartirlos entre los campesinos sin tierra (individual o colectivamente). Problemas:
· Las dificultades en la aplicación (oposición de los propietarios, falta de presupuesto para
indemnizar, división entre los republicanos, burocracia...) provocaron una extrema
lentitud, fruto de la cual se produjeron una serie de sublevaciones en Andalucía y
Extremadura.
· Problemas con los arrendamientos tradicionales en Galicia y Cataluña.

D) REFORMA MILITAR.
Se pretendía lograr:
· Un ejército fiel a la República, para lo que se promulgan normas como el retiro voluntario
de los militares monárquicos, la creación de la Guardia de Asalto...
· Un ejército más profesional y eficaz. Para ello era necesario la reducción de mandos
Estas medidas provocaron el malestar del ejército. La propaganda antirrepublicana acusaba al
gobierno de querer destruirlo.

E) REFORMAS SOCIALES.
Se realiza una legislación favorable a los trabajadores. Este proceso fue dirigido por el
socialista y dirigente de UGT Largo Caballero desde su puesto de Ministro de Trabajo. Se aprobaron una serie de leyes en este sentido:

Ley de Contrarios de Trabajo. Los contratos se harían por escrito conuna duración mínima de dos años
Ley de Jurados Mixtos, organismo constituidos por obreros y patronos con funciones de conciliación y arbitraje y con facultades para establecer las condiciones de trabajo, salarios, etc.
Ley de Asociaciones Obreras regulaba los sindicatos.Estas Leyes digustaron sobremanera a los empresarios

Por otro lado la república aprobó el voto femenino, atendiendo así a las demandas feministas, aunque no pudieron votar en las primeras elecciones de 1931. Este hecho suscitó un fuerte debate en el seno del bloque republicano de izquierdas, enespecial entre Victoria Kent y Clara Campoamor. La primera ( diputada socialista) pretendía retrasar la aplicación del derecho ante el temor de que el voto femenino fuese mayoritario para las derechas ante la influencia de la iglesia sobre las mujeres.

F) REFORMA TERRITORIAL: LAS AUTONOMÍAS.

CATALUÑA.- En abril de 1931 Maciá había proclamado la Republica Federal Catalana
Después sería redactado el estatuto de Nuria, en donde se contemplaba la autodeterminación y el catalán como única lengua oficial, pero no fue aceptado por las Cortes Españolas. Las pretensiones federalistas del llamado Estatuto de Nuria suscitaron la oposición de las fuerzas de derecha estatales, así como la reticencia de los socialistas y la desaprobación de algunos intelectuales de relieve, como Unamuno y Ortega. No obstante, la sanjurjada o sublevación de Sanjurjo contra la República, el l0 de agosto de 1932, precipitó la aprobación del Estatuto Catalán, juntamente con la Ley de Reforma Agraria. En septiembre de 1932 se aprueba el Estatuto de Autonomía de Cataluña, que dará lugar a un gobierno autónomo de ERC dirigido por Francesc Maciá.

PAÍS VASCO.- Las Cortes rechazan el Estatuto de Estella por resultar demasiado tradicionalista. Este había sido elaborado en junio de 1931 por nacionalistas y carlistas sobre bases foralistas y católicas. Hasta 1936 no conseguirán la autonomía. El resto de las aspiraciones autonomistas en Galicia, Valencia, Aragón, Baleares y Andalucía fueron frenadas por el inicio de la Guerra Civil.

Aquí os dejo un excelente enlace sobre la II República, con el que podréis aprender muchos aspectos de ella:

http://bachiller.sabuco.com/historia/Segunda%20republica.htm

LA PROCLAMACIÓN DE LA SEGUNDA REPÚBLICA

2011-03-22T21:29:00.001+01:00

El 14 de Abril de 1931 era proclamada la Segunda República Española. Se iniciaba así un periodo que pretendía solucionar los graves problemas del país y que no habían sido resueltos por la monarquía de Alfonso XIII: cuestión agraria, cuestión educativa, cuestión religiosa, cuestión territorial. Una serie de asuntos pendientes que derivan de la grave crisis del 98 y que estuvo espoleado por el "Regeneracionismo", movimiento de revisión de los males de la patria por parte de intelectuales y políticos de la época.

Por tanto, debemos estudiar la Segunda República como un último intento de arreglar las cuestiones pendientes de solución. Este intento fracasará claramente y llevará al país a la fraticida Guerra Civil. Más adelante veremos las causas que llevan a la Guerra. En principio cabe decir que los diferentes grupos sociales y políticos que actuaron durante la república no lograron poner en pie un régimen de concordia y entendimiento y, por lo tanto, no fue posible el asentamiento de un régimen político democrático.

Fragmentos de la Constitución

Las elecciones municipales del 12 de abril de 1931 dieron el triunfo a los candidatos republicanos y socialistas en casi todas las grandes ciudades. El 14 de abril de 1931 se proclamó la II República en medio de manifestaciones de alegría popular. Alfonso XIII y su familia abandonaron el país. Se hizo cargo del poder un Gobierno provisional, presidido por Niceto Alcalá Zamora.

El Gobierno provisional estuvo integrado por todos los partidos republicanos y los socialistas que participaron en el Pacto de San Sebastián ( 1930).Tomó medidas que anticiparon su carácter profundamente reformador. Pero su prioridad fue la convocatoria de elecciones a Cortes Constituyentes, para aprobar una nueva Constitución.

Aquí tenemos el Himno de Riego ( himno oficial de la Segunda República), con su letra.

Serenos y alegres
valientes y osados
cantemos soldados
el himno a la lid.
De nuestros acentos
el orbe se admire
y en nosotros mire
los hijos del Cid.

Soldados la patria
nos llama a la lid,
juremos por ella
vencer o morir.

El mundo vio nunca
más noble osadia,
ni vió nunca un día
más grande el valor,
que aquel que, inflamados,
nos vimos del fuego
excitar a Riego
de Patria el amor.

Soldados la patria
nos llama a la lid,
juremos por ella
vencer o morir.

La trompa guerrera
sus ecos da al viento,
horror al sediento,
ya ruge el cañon
a Marte, sañudo,
la audacia provoca
y el ingenio invoca
de nuestra nación.

Soldados la patria
nos llama a la lid,
juremos por ella
vencer o morir.

VIDEO-RESUMEN DE LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA

2011-03-14T21:01:00.003+01:00

Aquí os dejo un magnífico modo de repasar esta parte tan interesante del reinado de Alfonso XIII. Podemos sintetizar gracias a su visionado los aspectos claves de la dictadura y caminar hacia la Segunda República.

EL DESASTRE DE ANNUAL Y LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA

2011-03-09T22:11:00.002+01:00

El problema de Marruecos para España se acentuó y se sumó a los ya existentes . Annual es, quizás, una de las derrotas más humillantes que ha sufrido nuestro ejército. Las bajas fueron muy numerosas, se estiman entre 7 y 8.000 muertos españoles.

La batalla de Annual (episodio conocido en la historiografía española como Desastre de Annual) fue una grave derrota ante las tribus del rif marroquí( rifeños) comandados por Abd el-Krim cerca de la localidad marroquí de Annuel, el 22 de julio de 1921. La crisis política que provocó esta derrota fue una de las más importantes de las muchas que socavaron los cimientos de la monarquía liberal de Alfonso XIII. Así, los problemas generados por Annual fueron causa directa del golpe de Estado y la Dictadura de Miguel Primo de Rivera.

La cuestión de las responsabilidades llevó a la elaboración del "informe Picasso" ( nada que ver con el pintor). Hoy se sabe que el Rey estuvo implicado en el desastre, porque incitó a Silvestre a una acción arriesgada e irresponsable. El Rey había animado, con el telegrama: "Olé los hombres", la penetración irresponsable de Silvestre hasta puntos alejados de Melilla sin contar con una defensa adecuada en la retaguardia.

Posiblemente el conjunto de problemas a los que se sumó el desastre condujo a la solución de un "cirujano de hierro " que ya señalara Joaquín Costa en su "Oligarquía y caciquismo". Ese cirujano fue el general Miguel Primo de Rivera, que estableció una dictadura que iba a durar 7 años y que analizaremos más adelante. En este video se resumen muy bien los hechos y el clima de tensión que se vivó tras el desastre

En este gracioso vídeo se resume bastante bien lo que supuso el desastre de Annual para el ejército español :

La dictadura de Primo de Rivera:

Aquí os enlazo un audio con la propia voz del general Primo de Rivera, anque no se escucha muy bien y está distorionada: http://fonotecaderadio.com/html/miguelprimoderivera.html

EL REINADO DE ALFONSO XIII

2011-02-25T22:29:00.001+01:00

Excelente powerpoint sobre el tema que estamos estudiando. Resume de forma muy sintética el período del reinado de Alfonso XIII, que conduce hasta la Segunda República.

UN TRABAJO PARA ESTA SEMANA: "¿DONDE VAS ALFONSO XII?": ANALIZAR UNA CANCIÓN.

2011-02-08T21:14:00.003+01:00

Dónde vas, Alfonso XII,
dónde vas triste de tí?
Voy en busca de Mercedes
que hace tiempo no la ví.

Ya Mercedes está muerta,
muerta está, que yo la ví,
cuatro duques la llevaban
por las calles de Madrid.

Su carita era de cera
y sus manos, de marfil,
y el velo que la cubría,
de color carmesí.

Sandalias bordadas de oro
llevaba en sus lindos pies,
que se las bordó la infanta,
la infanta doña Isabel.

El manto que la envolvía
era rico terciopelo
y en letras de oro decía:
"Ha muerto cara de cielo"

Los caballos de Palacio
ya no quieren pasear,
porque se ha muerto Mercedes
y luto quieren llevar.

Los faroles de las calles
con gasas negras están,
porque se ha muerto Mercedes
y luto quieren llevar

Ya murió la flor de Mayo,
ya murió la flor de Abril,
ya murió la blanca rosa,
rosa de todo Madrid.

ACTIVIDADES: Después de escuchar la canción y , ayudándote de estos powerpoints , contesta a estas cuestiones:

Restauración2

1.-Haz una semblanza del Rey Alfonso XII :¿Cómo llegó al trono?.¿Qué político fue su máximo valedor?. Haz una pequeña biografía de él. ¿En qué academia militar realizó su formación?.¿ Qué conflictos políticos tuvo que afrontar nada más llegar al reinado?. Resume el sistema político de la Restauración y destaca cuales fueron sus líderes.

2.-Oyendo la canción: ¿Quién era Mercedes?.¿Y la infanta doña Isabel?.¿Quién era la madre de Alfonso XII?. ¿Con quién se casó posteriormente Alfonso?. ¿ En qué año murió?.¿ Qué pacto se produjo tras su muerte?. ¿ Cómo se conoce al período posterior a Alfonso XII?.¿Cuál es el Rey que sigue en la línea sucesoria a Alfonso XII?.

VIVA ESPAÑA CON HONRA¡¡¡¡

2011-01-20T19:35:00.001+01:00

Proclama de los generales sublevados en Cádiz en 1868

" Españoles: La ciudad de Cádiz puesta en armas con toda su provincia, con la Armada anclada en su puerto (...) niega su obediencia al gobierno que reside en Madrid, segura de que es leal intérprete de los ciudadanos (...) y resuelta a no deponer las armas hasta que la Nación recobre su soberanía, manifieste su voluntad y se cumpla. (...) Hollada la ley fundamental (...), corrompido el sufragio por la amenaza y el soborno, (...) muerto el Municipio; pasto la Administración y la Hacienda de la inmoralidad; tiranizada la enseñanza; muda la prensa (...). Tal es la España de hoy. Españoles, ¿quién la aborrece tanto que no se atreva a exclamar: "Así ha de ser siempre"? (...) Queremos que una legalidad común por todos creada tenga implícito y constante el respeto de todos. (...)

Queremos que un Gobierno provisional que represente todas las fuerzas vivas del país asegure el orden, en tanto que el sufragio universal echa los cimientos de nuestra regeneración social y política. Contamos para realizar nuestro inquebrantable propósito con el concurso de todos los liberales, unánimes y compactos ante el común peligro; con el apoyo de las clases acomodadas, que no querrán que el fruto de sus sudores siga enriqueciendo la interminable serie de agiotistas (especuladores) y favoritos; con los amantes del orden, si quieren ver lo establecido sobre las firmísimas bases de la moralidad y del derecho; con los ardientes partidarios de las libertades individuales, cuyas aspiraciones pondremos bajo el amparo de la ley; con el apoyo de los ministros del altar, interesados antes que nadie en cegar en su origen las fuentes del vicio y del ejemplo; con el pueblo todo y con la aprobación, en fin, de la Europa entera, pues no es posible que en el consejo de las naciones se haya decretado ni decrete que España ha de vivir envilecida. (...) Españoles: acudid todos a las armas, único medio de economizar la efusión de sangre (...),no con el impulso del encono, siempre funesto, no con la furia de la ira, sino con la solemne y poderosa serenidad con que la justicia empuña su espada.

¡Viva España con honra!.

Cádiz, 19 de septiembre de 1868.- Duque de la Torre, Juan Prim, Domingo Dulce,
Francisco Serrano Bedoya, Ramón Nouvillas, Rafael Primo de Rivera, Antonio Caballero
de Rodas, Juan Topete".

1.-Clasificación del texto

Se trata de un texto de naturaleza política, una proclama con la intención decimonónica de los
pronunciamientos. Antecede al golpe que inicia la Revolución de 1868, conocida como “La
Gloriosa”, que dará fin al reinado de Isabel II en España. Será conocido el texto como ¡Viva
España con honra!.
El lugar y la fecha nos vienen indicados en el texto: Cádiz, 19 de septiembre de 1868, así como los autores del mismo (el colectivo de generales pronunciados), si bien es verdad que el
verdadero autor es el civil Adelardo López de Ayala, celebre dramaturgo liberal, que ocupó el
Ministerio de Ultramar con Serrano, en el primer gabinete de Amadeo I (1871) y en mayo 1872.
Durante el período conocido como Restauración, también ocupó este ministerio. Además, fue
presidente del Congreso y académico de la Lengua. Entre los militares firmantes de la proclama nos encontramos con el general Prim, con Serrano y el almirante Topete, todos ellos
destacados protagonistas de la “Gloriosa”.

2.-Análisis del texto
La idea fundamental es derrocar a la reina Isabel II, explícitamente marcado en el texto: “(...)
niega su obediencia al gobierno que reside en Madrid (...)”. Ideas secundarias, serían las que
explican la fundamental, es decir, la violación de la Constitución de 1845, el no cumplimiento
del sistema electoral, la falta de autonomía de los municipios, la corrupción administrativa, la
falta de libertades, la tiranía en la enseñanza, la inmoralidad de la corte. Tras esta exposición se muestran los objetivos de la sublevación, para acabar con la corruptela a través de un gobierno provisional democrático.

a).-Explique la crisis del reinado de Isabel II y las principales etapas del sexenio.
Los últimos años del reinado de Isabel II se viven en un clima de varias crisis que, finalmente
provocan la caída de la monarquía.
Crisis económica.
Los años sesenta europeos son críticos (1866, crisis generalizada), pero en España se añade la secular tradición agraria, que frenaba el cambio. Una serie de malas cosechas obligaron a
reducir las exportaciones y originaron la carestía de los alimentos y la hambruna. A esta crisis
de subsistencia se unió la crisis en la industria textil, por la falta de algodón originada por la
Guerra de Secesión de Estados Unidos; y en los ferrocarriles, que derivó en quiebras de
sociedades y la crisis en el sector financiero, que repercutiría en una mala situación de la
Hacienda Pública, que como solución parcial, incrementaría la presión fiscal. Todo ello acabó
generando un profundo malestar general, que lleva a una crisis social en todos los estamentos.
Crisis política.
Basada en un régimen isabelino anclado en la Constitución de 1845, que no extendía la
participación política ni la representatividad nacional; se añadía el apoyo de la reina a los
moderados, carentes ya de una política positiva y moderna. Esta actitud de la reina provocó el
enfrentamiento de gran parte de los partidos políticos de la oposición (progresistas y

demócratas), que ante la imposibilidad de llegar al poder de manera democrática, en agosto del año 1866, firman un pacto frente a la monarquía borbónica en la localidad belga de Ostende.
A estas causas se unieron otras como la desaparición de las principales figuras de los políticos moderados y unionistas, O'Donnell y Narváez, que habían apoyado a la reina; la crisis moral y ética de los dirigentes políticos isabelinos y el surgimiento de nuevos fundamentos ideológicos de los intelectuales. En este sentido, sería esencial el krausismo como doctrina idealista, que asumieron los denominados demócratas de cátedra, como Sanz del Río, Salmerón o Castelar.
        Por último, habría que seguir considerando esa mentalidad romántica, todavía vigente en
España, que pensaba en soluciones revolucionarias de la conquista del poder por la fuerza
Con este caldo de cultivo, en septiembre de 1868 se sublevan en Cádiz los firmantes en
Ostende e inician el periodo denominado Sexenio Democrático o Revolucionario, que
culminó con la caída de Isabel II y con el gobierno provisional de Prim y Serrano, que tras
valorar distintos candidatos eligieron como monarca a Amadeo de Saboya, el cual apenas pudo mantenerse dos años en el poder. De este modo, tras la muerte de Prim, Amadeo de Saboya renunció al trono y fue proclamada la Primera República, circunstancia que no solucionó la crisis española y que obligó a Serrano a tomar la determinación de asumir plenos poderes, iniciándose el periodo conocido como la República Autoritaria, que concluyó con el golpe de Estado del General Martínez Campos, que junto a Antonio Cánovas del Castillo entroniza a Alfonso XII.

b).- ¿Qué es un "Pronunciamiento"?. Señale y explique los principales movimientos de este tipo que se producen en el siglo XIX.
    Un Pronunciamiento es un golpe militar, dirigido generalmente por un general de prestigio, que se proclama portavoz de la voluntad del pueblo para hacerse cargo del poder. Los
pronunciamientos suelen ir acompañados de un manifiesto, el cual explica las intenciones de
los sublevados. Se suele considerar como primer pronunciamiento el llevado a cabo por el
general Rafael del Riego en contra de Fernando VII, en 1820.

Algunos de los pronunciamientos más importantes son:

   El que se produjo durante la regencia de María Cristina en 1836, conocido como la
“sublevación de los sargentos de La Granja” por el cual se obliga a firmar a la regente la
Constitución de Cádiz de 1812.     En 1843, el general Narváez se levantó contra Espartero, regente de Isabel II, y proclamó a la reina mayor de edad. En junio de 1854, el general O'Donnell se pronuncia en Vicálvaro contra los moderados, a través del Manifiesto de Manzanares, redactado por Cánovas del Castillo, dando comienzo el Bienio Progresista. El Pronunciamiento de Prim, es también el tratado en el texto, septiembre de 1868, ya que llevó al exilio a Isabel II.   En 1874 se producen dos, en enero el general Pavía disuelve las Cortes republicanas y en diciembre, el general Martínez Campos proclamó en Sagunto rey de España a Alfonso XII.

CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL

2011-01-19T21:42:00.003+01:00

HE 03. La construcción del Estado liberal.PPT

Isabel ii.resumen

View more presentations from agosto1960.

2010-12-08T22:17:00.001+01:00

Aquí os dejo esta magnífica diapositiva sobre la evolución económica de España durante el siglo XIX.

En otro orden de cosas, continuamos con el esquema de los grupos políticos que van apareciendo durante el reinado de Isabel II y que se consolidan en la segunda mitad del XIX.

EJE CRONOLÓGICO DEL SIGLO XIX

2010-11-25T22:28:00.000+01:00

Por supuesto, en el inicio de las Regencias nos encontramos con una Guerra Civil en España: la Primera Guerra Carlista.

ESQUEMAS DEL REINADO DE FERNANDO VII

2010-11-10T21:32:00.003+01:00