viernes, 29 de marzo de 2013

DEBATE MORAL : ¿ESTÁ JUSTIFICADA LA PENA DE MUERTE CONTRA LOS GENOCIDAS?

  El debate es más para clase de ciudadanía, que imparto este curso. ¿Está justificada la pena de muerte?.¿En qué casos?.¿Es lícito linchar a un dictador?.¿Está bien asesinar, mediante las fuerzas represoras del Estado o mediante una sentencia con juicio rápido en un tribunal revolucionario, sin garantías procesales, a un dictador que ha violado los derechos humanos?. Os voy a dejar imágenes muy duras de los cadáveres de algunos de los dictadores más sangrientos que fueron ejecutados y condenados a muerte.

ejecución del dictador rumano
Ceaucescu tras ser ejecutado
Tenemos casos en la historia y hasta la actualidad ( acordaos de la muerte del dictador Gadaffi). Ahora se trata de reflexionar y pensar si la Declaración Universal de los Derechos Humanos es aplicable a sátrapas, genocidas y dictadores que han torturado, violado y masacrado a grandes poblaciones. 


General Alfred Jodl ejecutado




ejecución de Nazis en Nuremberg, tras los juicios




 ¿No sería más justo un juicio con todas las garantías procesales, en el cual se ponga de manifiesto la culpabilidad del dictador?. Me refiero a los Juicios de Nüremberg, tras la II Guerra Mundial, o los juicios del tribunal penal interancional que se siguen produciendo en la actualidad en casos como la actuación de los militares en la dictadura argentina, las masacres durante la guerra de Yugoslavia o los atentados genocidas contra los derechos humanos en África.

Mussolini y Petacci después de su ejecución
El debate está abierto. Os dejo algunas imágenes de dictadores que sufrieron la ira de sus pueblos y fueron asesinados y vilipendiados en público. ¿Es justo esto?. Desde luego, no se merecían ser tratados como inocentes pero creo que siempre es mejor la opción del juicio público y con garantías. Otro tema es si es aceptable o no la pena de muerte, como en Nüremberg con los nazis o, recientemente, con Sadam Hussein en un tribunal Irakí. Yo estoy en contra, prefiero que se pudran en prisión. La muerte, a veces, es la mejor y más rápida huída. Admito opiniones.


Gadaffi asesinado






lunes, 25 de marzo de 2013

El fascismo y su definición

-Fascismo ( según la Real Academia Española):

1. m. Movimiento político y social de carácter totalitario que se produjo en Italia, por iniciativa de Benito Mussolini, después de la Primera Guerra Mundial.
Caricatura de Hitler, Franco y Mussolini

2. m. Doctrina de este partido italiano y de las similares en otros países.




  
Y de esta primera definición pasamos a las que destacamos en negrita:


-totalitario, ria.:

2. adj. Perteneciente o relativo al totalitarismo.


-totalitarismo.

Mussolini y Petacci asesinados en su huida
1. m. Régimen político que ejerce fuerte intervención en todos los órdenes de la vida nacional, concentrando la totalidad de los poderes estatales en manos de un grupo o partido que no permite la actuación de otros partidos.

-Benito Mussolini:  Fue un militar, político y dictador italiano. Primer ministro del Reino de Italia con poderes dictatoriales desde 1922 hasta 1943, cuando fue depuesto y encarcelado brevemente. Escapó gracias a la ayuda de la Alemania Nazi, y recibió el cargo de presidente de la República Social Italiana desde septiembre de 1943 hasta su derrocamiento en 1945, y posteriormente muerte por ejecución.

Hijo de un herrero, tuvo una educación anticlerical y antimilitarista. Trabajó como profesor y fue director de Avanti!, periódico oficial del Partido Socialista. En 1910 contrajo matrimonio con Rachele Guidi, del que nacerían cinco hijos. Al ser expulsado del partido socialista por mostrar públicamente su apoyo a la intervención italiana en la I Guerra Mundial, fundó su propio diario en Milán: Il Popolo d´Italia, de carácter ultranacionalista. 

   En 1919 creó los Fasci Italiani di Combattimento, de ideología anticapitalista, nacionalista y antisocialista. El 7 de noviembre de 1921 se constituye el partido fascista, y tras la Marcha sobre Roma (28 de octubre de 1922) el rey Víctor Manuel III le encarga a Mussolini formar gobierno. La dictadura se legalizó el 24 de noviembre de 1925. En 1929 firma el Pacto de Letrán con el Papa, terminando así con el conflicto entre el Vaticano y el estado italiano y ganando simpatizantes entre los católicos. 

   En la II Guerra Mundial, no  intervino hasta junio de 1940, con la invasión alemana en Francia. En 1943 fue derrocado y destituído por el Rey, siendo sustituído por el general Badoglio, y trasladado a Gran Sasso. Tras un breve exilio en Alemania, vuelve a Italia y proclama la República Social Italiana, régimen apoyado por Alemania que al fracasar obliga al Duce a huir. Durante la huida fue capturado y fusilado cerca del Lago de Como, junto con su mujer, Clara Petacci.

-Dictador: 

1. m. y f. En la época moderna, persona que se arroga o recibe todos los poderes políticos extraordinarios y los ejerce sin limitación jurídica.

2. m. y f. Persona que abusa de su autoridad o trata con dureza a los demás.

Fuentes: Drae, Wikipedia, Artehistoria

sábado, 16 de marzo de 2013

La crisis de entreguerras

Comenzamos nuevo tema  RM 4º de la ESO estudiando el período que transcurre desde el final de la Gran Guerra   y el estallido de la Segunda Guerra Mundial. Un período marcado por momentos de crecimiento económico y prosperidad (los felices años 20), la Gran Depresión y el ascenso de los fascismos, el italiano y el Nacional-socialismo Alemán.

 



 


 





ACTIVIDADES


1.- Completa las frases sobre el partido fascista italiano con estas palabras:


Octubre de 1922 – la Primera Guerra Mundial – Benito Mussolini


  • Tras ____________________numerosos italianos comenzaron a apoyar al Fasci Italiani di Combattimento.
  • En______________________los fascistas organizaron la llamada Marcha sobre Roma.
  • El rey Víctor Manuel II ofreció la formación del gobierno a_________________________. 
2.- Observa el mapa.

  • Responde:
a)       ¿Cuándo comenzó la expansión territorial de la Alemania nazi?
b)       Completa el siguiente cuadro:
                                                                                 
                                                                                      Territorios ocupados por Alemania

Marzo de 1936


Marzo de 1938


Octubre de 1938


Marzo de 1939


Septiembre de 1939



3.- Señala si son verdaderas ( V ) o falsas ( F ) estas afirmaciones relativas al ascenso del fascismo  al poder en los año veinte:
                                                                                                                                                                                                                                 V     F
Tras la Primera Guerra Mundial, Italia vivía una situación de fuerte crisis económica.


Tras la Primera Guerra Mundial, Italia vivía una situación de bonanza económica.


Con la crisis económica la tensión social aumentó.


Gran parte de la población empezó a apoyar a partidos extremistas.


El Fasci ITaliani di Combattimento obtuvo muchos escaños en las elecciones de 1919 y 1921.


Mussolini organizó la <> para hacerse con el poder.



4.- Relaciona casa personaje, partido u organismo con el país correspondiente.

a) Adolf Hitler.                                                       1) La Italia fascista.
b) Fasci Italiani di Combattimento.
c) La Gestapo.
d) Benito Mussolini.
e) Partido Nacionalsocialista.                                2) La Alemania nazi.
5.- Completa el texto con estas palabras.


Judíos – raza aria – política antisemita – solución final – gitanos – campos de concentración



Para Hitler, los alemanes pertenecían a la ______________________________, que consideraba la raza superior y que, por ello, debía imponerse a las inferiores, como los latinos, los eslavos, los________________________ y, sobre todo, los ____________________.
La mezcla de razas explicaba la decadencia en que había caído Alemania; por eso había que devolver la pureza racial a la población e implantó una__________________________________________ cada vez más fiera. En 1942                          decidió aplicar la llamada___________________________. Todos los judíos y gitanos de Alemania y de los países conquistados fueron deportados a________________________, donde muchos murieron.

6. Comenta el siguiente texto y responde a las preguntas.

La política exterior del Estado racista debe asegurar los medios de existencia sobre esta tierra de la raza que agrupa el Estado, estableciendo una relación sana, viable y conforme a las leyes naturales entre el número y el crecimiento de la población de una parte y la extensión y el valor del territorio de otra (...) Sólo un espacio suficiente sobre la tierra asegura a un pueblo la libertad de existencia.” (Hitler. Mi lucha).


  •  ¿Cómo se llevó a la práctica tal idea?
  •  ¿ Fue una doctrina común a todos los fascismos?
  •  ¿Tienen relación la teoría del espacio vital y el racismo?

7. Comenta el siguiente texto. Responde a las cuestiones.


Convencidos de que la pureza de la sangre alemana es condición para el progreso del pueblo alemán y poseídos de la voluntad inquebrantable de otorgar a la nación alemana la necesaria seguridad para el futuro, el Reichstag ha aprobado por unanimidad la ley que se detalla seguidamente:
Primero. Quedan prohibidos los matrimonios entre judíos y ciudadanos de sangre alemana. Los matrimonios celebrados a pesar de ello se considerarán nulos, aunque se efectúen en el extranjero con la finalidad de soslayar la presente ley. Tan sólo el fiscal podrá levantar esta nulidad.
Segundo. Queda prohibido el trato extraconyugal entre judíos y ciudadanos de sangre alemana. (Ley para la defensa de la sangre y el honor alemanes, 1936).

  •  ¿En qué medida se llevó a cabo el antisemitismo?
  •  ¿Afectaron las ideas racistas a otros colectivos?
  •  ¿Qué otros recursos se utilizaron en la política racista nacionalsocialista?

martes, 5 de marzo de 2013

Ampliación: Los fantasmas de Goya

 Dentro del cinefórum que estamos desarrollando en la asignatura de Ampliación de Geografía e Historia os dejo aquí el cuestionario que debéis elaborar para la película "Los fantasmas de Goya" que estamos viendo en clase estas semanas. Nos servirá también como refuerzo del tema del siglo XIX español.

-FICHA TÉCNICA:

TITULO: Los fantasmas de Goya.
AÑO:
DURACIÓN : 118 m.
PAÍS:
DIRECTOR:  Milos Forman
GUIÓN :
MÚSICA:  
FOTOGRAFÍA:  
REPARTO :  Javier Bardem, Natalie Portman,...
PRODUCTORA : 

1.- Haced un resumen de la película ( 1-2 folios).

2.- Describid a los protagonistas más importantes, de forma breve.

3.- Contexto social: Establece las principales características del modo de vida de las clases sociales de este momento.

4.-Contexto político: ¿Quiénes son los Reyes de España?. ¿ Está justificada la Guerra? ¿Por qué recibe ese nombre? ¿Qué opinas sobre la imposición de Napoleón en la Monarquía española con su hermano?.

5.- Contexto histórico: Analiza el sistema llevado a cabo por la Inquisición. Opina sobre el cambio de postura de Lorenzo al bando afrancesado.



6.-Contexto artístico: ¿Crees que Goya tenía libertad creativa?.¿ Está a favor de la Monarquía?. ¿Y de la  iglesia?.

7.-Argumento de la historia: ¿Cuál es tu opinión sobre la situación a la que se enfrenta Inés?. ¿ Y su destino?. ¿ Te parecen justo los castigos que recibe el monje Lorenzo?.

8.-Justifica el título de la película. ¿ Por qué crees que Goya se interesa tanto por Inés?. Analiza las conversación de Lorenzo Y Goya cuando éste ha decidio deportar a Alicia. ¿ Qué opinas sobre la reacción de Alicia al proponerle conocer a sus padres?. Explica el final: ¿te parece justo? .¿Qué hubieras hecho tu en el lugar de Lorenzo)



*Quiero agradecer a una compañera del departamento que hizo parte de este trabajo. Muchas gracias por el mismo.

sábado, 2 de marzo de 2013

Stalin, el imperio del mal

Os dejo los enlaces de la primera y segunda parte del documental en el que se narra el genocidio llevado a cabo por los comunistas en tiempo del sanguinario Stalin. Nos servirá para entender las raíces del totalitarismo del período de entreguerras. Después comentaremos en clase los aspectos más destacados.